tag:blogger.com,1999:blog-55639014203321850802024-03-18T23:51:40.527-03:00Colectivo Centro Recreándonos 30 años 1992- 2022Colectivo Centro Recreándonos-
Estudio y Promoción del Juego, la Recreación, la Cultura y el Trabajo Comunitario.
Unknownnoreply@blogger.comBlogger226125tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-86386812191050004552023-02-13T17:47:00.005-03:002023-02-13T17:47:30.202-03:00!Despedida, haciendo trillo por los caminos del juego, la recreación y el trabajo comunitario!<p> </p><p><b></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Eagl9Bnab9h-ZcsY9yBD37K3OodYxElvBJA__lDEUhVe_1FCQkt5HoExKjItxwzJPFwhhhFljZMnrWeiqmhHISc7QdQlkhH85hlxCjpoSF97-EROKSfkKeYqSg_SwiS8o2TYFF1vfPKkULn033RjOHWW8e2Sxx5T7if8juAKmAKp757xf7meXELDXQ/s640/diciembre1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="640" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Eagl9Bnab9h-ZcsY9yBD37K3OodYxElvBJA__lDEUhVe_1FCQkt5HoExKjItxwzJPFwhhhFljZMnrWeiqmhHISc7QdQlkhH85hlxCjpoSF97-EROKSfkKeYqSg_SwiS8o2TYFF1vfPKkULn033RjOHWW8e2Sxx5T7if8juAKmAKp757xf7meXELDXQ/w640-h360/diciembre1.jpg" width="640" /></a></b></div><p></p><p><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Amigas y Amigos!!</span></b></p><div><div dir="auto"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></b></div></div><div><div dir="auto"><span dir="auto"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><div><div dir="auto">El pasado 15 de diciembre del pasado año cumplimos 30 años ininterrumpidos de trabajo como Colectivo Centro Recreándonos.</div><div dir="auto">Agradecemos a todas y todos quienes han confiado y colaborado con hacer posible este emprendimiento que siendo muy jóvenes iniciamos.</div></div><div><div dir="auto">Llegado este punto en el espiral del tiempo y la experiencia hemos definido cerrar el ciclo y dar por culminado este camino y tarea colectiva y organizacional. </div><div dir="auto">Recreándonos será un inmenso recuerdo y faro para quienes lo conformamos y disfrutamos, ojalá hayamos podido colaborar con lo hecho en las áreas en las que <a style="color: #222222;"></a>trabajamos.</div></div><div><div dir="auto"><br /></div></div></span></b></span></div><div dir="auto"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Dicha definición la tomamos con tranquilidad , alegría y un poquito de tristeza, pero <a style="color: #222222;"></a>sobre todo con la confianza en lo hecho y en lo logrado.</span></b></div><div dir="auto"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></b></div><div dir="auto"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Esperamos verles en cualquier momento y en cualquier recodo de los múltiples caminos que seguiremos transitando.</span></b></div><div dir="auto"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></b></div><div dir="auto"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Les deseamos buena vida y sigamos en el sendero del respeto y la construcción en común manteniendo lo diverso y la esperanza como motor.</span></b></div><div dir="auto"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></b></div></div><div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222;"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Salute!!!</span></b></div></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222;"><b><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></b></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #222222;"><b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjP9Ti5Mg2ID0wWU9IUbe1wsVuEGCyZzxrBWUOL3mpfc22-4FKyLJenzMswJgvk03sTHbFVlcpWZwxKq8j17d1vCuEGjZQnbUrUJHkuuroJ8BSt61VPeuONBkt31IDwxHHM3Tf67kbTeMUYbxN0BnMnGQPbNAZScYRYlwl-Q1K8ItEfki63tG_M-vveA/s960/diciembre2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjP9Ti5Mg2ID0wWU9IUbe1wsVuEGCyZzxrBWUOL3mpfc22-4FKyLJenzMswJgvk03sTHbFVlcpWZwxKq8j17d1vCuEGjZQnbUrUJHkuuroJ8BSt61VPeuONBkt31IDwxHHM3Tf67kbTeMUYbxN0BnMnGQPbNAZScYRYlwl-Q1K8ItEfki63tG_M-vveA/s320/diciembre2.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirtPQV5pivxTTqZJ-k3oeJ2GmXNEJGVjJDmK0qkjTCZWjxPj7dQb17MAjQnyE_NZ9FWdRKBJ_Xd-TPEFPsabfJRcgeojPI4BmKjdHMZKojPTYsOtw1GPSgLHlodRVBgfjvDzKKmzRJmxbquE4S2ZywQEdi-xzOD71NF1sU6_OYOi4LG6kagkkpJzqqPQ/s1080/diciembre3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirtPQV5pivxTTqZJ-k3oeJ2GmXNEJGVjJDmK0qkjTCZWjxPj7dQb17MAjQnyE_NZ9FWdRKBJ_Xd-TPEFPsabfJRcgeojPI4BmKjdHMZKojPTYsOtw1GPSgLHlodRVBgfjvDzKKmzRJmxbquE4S2ZywQEdi-xzOD71NF1sU6_OYOi4LG6kagkkpJzqqPQ/s320/diciembre3.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></b></div><div><b><span style="font-family: verdana, sans-serif;"><br /></span></b></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-1389872683624608032022-12-14T20:19:00.005-03:002022-12-14T20:19:50.944-03:00Impresionar al contrario<p> <b style="background-color: #fff1dd;"><span style="font-family: Tahoma, Arial; font-size: large;">Impresionar al contrario</span></b></p><b style="background-color: #fff1dd;"><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Tahoma, Arial; font-size: small;"> </span></b></div></b><span style="background-color: #fff1dd; font-family: Georgia,Times New Roman,Times,serif; font-size: small;"><div style="text-align: justify;">Asunto serio fue cuando llegó un forastero al boliche El Resorte, pa desafiar. Era un flaco medio compadrón, de los que desafían con la mirada nomás, con la manera de entrar, con la forma de llevar el pucho entre los labios del hocico. Y entró y fue y se acodó al mostrador. Al acodarse pegó un gritito, porque al apoyar se golpeó el hueso del codo y le dio eletricidá por el nervio. Se repuso con un carraspeo, y fue y dijo, dice:</div><div style="text-align: justify;">- Caballeros, vengo del boliche La Tapita, pa desafiar a lo que sea porque allí somos todos guapos y nos estamos achanchando por falta de ejercicio. Ustedes dirán si se animan.</div><div style="text-align: justify;">Hubo un silencio profundo, quieto pero tenso, total. Un silencio tan bonito que daba no sé qué romperlo. Era como un jarrón chino.</div><div style="text-align: justify;">Y un redepente, Azulejo Verdoso agarró una silla, la puso arriba de una mesa, se sentó al revés y se hizo el dormido que estaba soñando algo gracioso, y se reía. La gente del Resorte, que lo tenía bien calado, se dio cuenta que hacía eso pa impresionar al contrario. El de La Tapita pidió una caña y se los quedó mirando, en redondo y a las vistas, como esperando que le contestaran. Fue cuando el tape Olmedo le pegó una trompada a la mortadela que colgaba del techo y la dejó chicotiando. Después se quitó una alpargata y la clavó con el cuchillo contra un postigo y la salivó. Cualquiera que lo conociera, sabía que aquello era pa impresionar al contrario. El de La tapita ya se mostraba nervioso, cuando el gato barcino corrió por el mostrador, dio una voltereta en el aire, picó en una mesa y fue a dar a las bolsas de afrechillo, ladró, y volvió a saltar pa caer paradito en dos patas, la delantera izquierda y la derecha trasera, bien plantado y sin un desequilibrio. Era un hecho que el barcino, con ese instinto que tiene el felino, trataba de impresionar al contrario.</div><div style="text-align: justify;">El de La Tapita casi se marea con tanta pirueta, pero se repuso, se mandó la caña al buche de un solo saque, acomodó la voz pa gritar, y en eso la Duvija le bajó el hacha a un queso duro varias veces seguidas, y mientras saltaban las astillas del queso y se diban a clavar contra el techo, ella tarareaba la marcha Tres Arboles en tiempo de cumbia. Antes de que el desafiante tuviera tiempo de nada, Rosadito Verdoso dijo:</div><div style="text-align: justify;">- Cuando lo bueno es mucho, puede ser peor que cuando lo malo es poco, pero también el monte sabe del arrullo de la torcaza mientras que el hombre que vive solito aprende a pegarse sus botones.</div><div style="text-align: justify;">Entonces el de La tapita, adivinando que en todo aquella locura había una intención, peló el facón que relumbró en el aire, se puso en posición de ataque, y fue un desparramo de gente que se atropellaban buscando puerta pa disparar.</div><div style="text-align: justify;">Después, cuando le preguntaron al tape por qué la gente del Resorte se había dado a la fuga, dijo que fue pa impresionar al contrario. Quedaron dudas.</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: #fff1dd; font-family: Georgia,Times New Roman,Times,serif; font-size: small;"><br /></span></div><div><span style="background-color: #fff1dd; font-family: Georgia,Times New Roman,Times,serif; font-size: small;"><br /></span></div><div><span style="background-color: #fff1dd; font-family: Georgia,Times New Roman,Times,serif; font-size: small;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhkKiLcVSTKCZugQZ42WJDxjMWaFh8RGtz0O6-Q6t4p420_B17nK4B1GEopVr8lFCs7xhRlGVLJcLAg2ledHD1VQEyQblq-3Yz_R3y4ko62VDup5f90aqaQSaQawq16V7pRR8Wn1vaL3rFLoulT-x0I8XztoS7tt82t9CxSoVXPm7UIWVpSb4kTGtXr5g" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="52" data-original-width="231" height="72" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhkKiLcVSTKCZugQZ42WJDxjMWaFh8RGtz0O6-Q6t4p420_B17nK4B1GEopVr8lFCs7xhRlGVLJcLAg2ledHD1VQEyQblq-3Yz_R3y4ko62VDup5f90aqaQSaQawq16V7pRR8Wn1vaL3rFLoulT-x0I8XztoS7tt82t9CxSoVXPm7UIWVpSb4kTGtXr5g" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><br /></span></div><div><span style="background-color: #fff1dd; font-family: Georgia,Times New Roman,Times,serif; font-size: small;"><br /></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-26603416584529461132022-11-20T20:25:00.002-03:002022-11-20T20:26:58.109-03:0020 de noviembre - Convención de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCg3Z7TA-4jzeuRA3UZZhaNudmiLsoL4mXhuSsEEYYanwgGdfIgGSMVp8H8mkzXgAk2WJrk30rlyGs23bAZUgzuAdbnAJGBpl2gbpEIpROHWQKxIrosWoEl-p1HrfTEFGVGMbG5HpSO7kb/s1600/logo+art+31.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCg3Z7TA-4jzeuRA3UZZhaNudmiLsoL4mXhuSsEEYYanwgGdfIgGSMVp8H8mkzXgAk2WJrk30rlyGs23bAZUgzuAdbnAJGBpl2gbpEIpROHWQKxIrosWoEl-p1HrfTEFGVGMbG5HpSO7kb/s1600/logo+art+31.jpg" /></a></div>
<h4 align="center" style="font-family: Arial; font-stretch: normal; font-weight: normal;">
<b><span style="font-size: large;"><span style="color: #2b00fe;">https://www.unicef.org/uruguay/derechos-del-nino</span> <br /></span></b></h4><h4 align="center" style="font-family: Arial; font-stretch: normal; font-weight: normal;"><b><span style="font-size: large;">Artículo 31</span></b></h4>
<div style="font-family: Arial; font-stretch: normal; text-align: justify; text-indent: 12px;">
<span style="font-size: large;">1. Los
Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y al
esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su
edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.</span></div>
<div style="font-family: Arial; font-stretch: normal; text-align: justify; text-indent: 12px;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Arial; font-stretch: normal; text-align: justify; text-indent: 12px;">
<span style="font-size: large;">2. Los
Estados Partes respetarán y promoverán el derecho del niño a participar
plenamente en la vida cultural y artística y propiciarán oportunidades
apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida
cultural, artística, recreativa y de esparcimiento.</span></div>
<div style="font-family: Arial; font-stretch: normal; text-align: justify; text-indent: 12px;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="font-stretch: normal; text-align: justify; text-indent: 12px;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial;">El
Colectivo Centro Recreándonos adhiere y trabaja para que
este artículo 31 se cumpla y desarrolle, así como toda la Convención de
los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes se cumpla.</span></span></div><p> </p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-39403417328484792142022-11-02T17:23:00.002-03:002022-11-02T17:23:14.068-03:00Diciembre con Recreándonos!!!<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCwbKx8nWg2OVq4T5wCuf0BYmB_2KVjrddaCqOKCOFsSRcopMsUjo0L-KeEPg6h3X1XCTD_xHJFjATnzbx08A-lGFDLbLdrrpWkM1xHp553lOIiiUGzbCUR3prCqIPczek5gBvxxCyjXaN5spQxloIDhxcUB3kTuXZVjYh88QuQ5A3OwkGEX7fiV1Anw/s1920/diciembre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCwbKx8nWg2OVq4T5wCuf0BYmB_2KVjrddaCqOKCOFsSRcopMsUjo0L-KeEPg6h3X1XCTD_xHJFjATnzbx08A-lGFDLbLdrrpWkM1xHp553lOIiiUGzbCUR3prCqIPczek5gBvxxCyjXaN5spQxloIDhxcUB3kTuXZVjYh88QuQ5A3OwkGEX7fiV1Anw/w640-h360/diciembre.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">El 15 de diciembre cumplimos 30 años, pensamos que es un buen momento para compartir aprendizajes transitados.</span><p></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">En breve " brindaremos" mas detalles.</span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">Múltiples abrazos!!!!</span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-51713794860613121672022-11-01T12:17:00.001-03:002022-11-01T12:17:15.721-03:00Próximo sábado 5 de noviembre en Campamento Buscabichos<p style="text-align: center;"> <span style="color: #2b00fe; font-family: Balsamiq Sans;">Próximo sábado 5 de noviembre en Campamento Buscabichos</span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Estaremos generando una capacitación sobre el trabajo en equipo en el marco de una propuesta de Campamento.</span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><br /></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy7znkuS1E7g4-g-bD44Fn-_cCO3gyIewKnvaxnU5QmwrUphSv-E54S-o9KeCpjmlDi5w-12maNYgIAXmkdpQRzKG285x4ZxOtMcUfpvmhGmmWlhLjnD2ZDGwNE3331fAbjwPKt9Klg4lZ/s411/logo+buscabichos.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="243" data-original-width="411" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy7znkuS1E7g4-g-bD44Fn-_cCO3gyIewKnvaxnU5QmwrUphSv-E54S-o9KeCpjmlDi5w-12maNYgIAXmkdpQRzKG285x4ZxOtMcUfpvmhGmmWlhLjnD2ZDGwNE3331fAbjwPKt9Klg4lZ/s320/logo+buscabichos.png" width="320" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><br /></span></div><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><br /></span><p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-5736673330447019422022-10-26T18:24:00.001-03:002022-10-26T18:24:03.182-03:00CERRAMOS EL CURSO-DIPLOMA EL PASADO 12 DE OCTUBRE<p> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhainX1E4F8rSM74zk1BJPnuqTcGSyPm6ExlK5QCAPF0Q_T7qjucczj1N8qqKxhUdl1KLhLNs_qByS3XMfM8IKF00duVcWrnWWU2lqRS-03Ix8vD3Zjsc_gZUCEss8y4dASI9qgk_zIp8Eg92UsaofS9825espy0Ue7bno3Xu1ctW814i93U1QEzu_Iyw/s1600/Cierre%20Curso%20Diploma-%202022.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="840" data-original-width="1600" height="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhainX1E4F8rSM74zk1BJPnuqTcGSyPm6ExlK5QCAPF0Q_T7qjucczj1N8qqKxhUdl1KLhLNs_qByS3XMfM8IKF00duVcWrnWWU2lqRS-03Ix8vD3Zjsc_gZUCEss8y4dASI9qgk_zIp8Eg92UsaofS9825espy0Ue7bno3Xu1ctW814i93U1QEzu_Iyw/w599-h315/Cierre%20Curso%20Diploma-%202022.jpg" width="599" /></a></p><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIPr5_rn9BQyFRvRULBKhnswiDvzpRZ85nI9D_Harv6LSuqX1FM3GaCx0arBDHPh2QOZYR1WcqYZlNhuSmO0P6n7peEPaWd2iSYy6Znzsz141zSVvC9TfMWbqN0oIUYWz-B9XUsqXIDI1IySvUDwRinSjBFomuUnuzjtceQcd0sfGulueBjnTMVrWJgQ/s1080/curso%20diploma%20agosto2022.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIPr5_rn9BQyFRvRULBKhnswiDvzpRZ85nI9D_Harv6LSuqX1FM3GaCx0arBDHPh2QOZYR1WcqYZlNhuSmO0P6n7peEPaWd2iSYy6Znzsz141zSVvC9TfMWbqN0oIUYWz-B9XUsqXIDI1IySvUDwRinSjBFomuUnuzjtceQcd0sfGulueBjnTMVrWJgQ/s320/curso%20diploma%20agosto2022.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><b>CERRAMOS EL CURSO-DIPLOMA EL PASADO 12 DE OCTUBRE EVALUANDO, RE-SIGNIFICANDO LA EXPERIENCIA Y EL TRAYECTO RECORRIDO, CON COLOR Y CON MÚSICA.</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><b><span style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;">GRACIAS</span></span><span style="font-size: medium;"> A QUIENES CONFIARON Y NOS ACOMPAÑARON.</span></b></span></div><div><span style="font-family: Acme; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-53939338080338741172022-10-26T18:21:00.010-03:002022-10-26T18:22:40.063-03:00 Culminamos el Curso Básico de Recreación para Animadoras y Animadores de SOMO. Deporte<p style="text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><b>Jueves 13 de octubre en las Jornadas Académicas del Instituto IUACJ </b></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><b><span style="font-size: x-large; text-align: center;">Culminamos el Curso Básico de Recreación para Animadoras y Animadores de SOMO. Deporte</span></b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB40-MZIF_ai6zCpKItLJBGHjk29wTNYKGgStfMTjcjSXr5E4Hdxck1m91macB8NEDcPCwRkOE_N_1T7BLdixojnJKxFoYNPkNjS65Yn8g_kbhQLCu5XLmXJUoD0Xi9woeCCu72l-KDb9l8J4ZKszisjReDPEbuBAMqvG4Rc2SNXfr21qrrKMp2ZZMIg/s4160/IMG_20221013_115030.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB40-MZIF_ai6zCpKItLJBGHjk29wTNYKGgStfMTjcjSXr5E4Hdxck1m91macB8NEDcPCwRkOE_N_1T7BLdixojnJKxFoYNPkNjS65Yn8g_kbhQLCu5XLmXJUoD0Xi9woeCCu72l-KDb9l8J4ZKszisjReDPEbuBAMqvG4Rc2SNXfr21qrrKMp2ZZMIg/w640-h296/IMG_20221013_115030.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2whGNc_ArpuPMrVdmPVo-NZTmmXgOGko7r4xKVZMUH_QjMsHexTttPJTl1hm4qVA7eWNy0mcMvSKfVVHtADnI6ND_zFS_V_B5Z_SoXGBOyaFJpQCDPM91M1RdPdi6TpUtS1wfohW11p-MY28aInuKjOBeSCRAcp6NkVWjLU8ozkLtzqCTbxA4pI7T9w/s4160/IMG_20221013_115027.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2whGNc_ArpuPMrVdmPVo-NZTmmXgOGko7r4xKVZMUH_QjMsHexTttPJTl1hm4qVA7eWNy0mcMvSKfVVHtADnI6ND_zFS_V_B5Z_SoXGBOyaFJpQCDPM91M1RdPdi6TpUtS1wfohW11p-MY28aInuKjOBeSCRAcp6NkVWjLU8ozkLtzqCTbxA4pI7T9w/w400-h185/IMG_20221013_115027.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAQjoQbDFnXtADkbvoAAkXRH_ojlGHZEbw_FbYX6QTgQ2obGx_3uMUqtOWqpfi4yvyW4bXIJ-SMoLVndizeIaavA1eSF80rcKXLZCIQVPerQN0e5g1UcV6p7UwgcRELRbzYZZu9SdQOqRXLzy38SsIfJ1OUmK6juTw_y_Afvooh1gw-f9rq4biKsZ8pQ/s4160/IMG_20221013_115021.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAQjoQbDFnXtADkbvoAAkXRH_ojlGHZEbw_FbYX6QTgQ2obGx_3uMUqtOWqpfi4yvyW4bXIJ-SMoLVndizeIaavA1eSF80rcKXLZCIQVPerQN0e5g1UcV6p7UwgcRELRbzYZZu9SdQOqRXLzy38SsIfJ1OUmK6juTw_y_Afvooh1gw-f9rq4biKsZ8pQ/w640-h296/IMG_20221013_115021.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqN4D9GqbjmTgzE-TnOnmJx-pGr2XYRI-GvCTtDFDFSxmKta3Qdjx4DnZIyihAzJJowxQcOE4vuMf4Wa0cda0pE6muRJTxEknuLQEjJdGDR_aOG-wBr6zKtu99d8d8yqZXVUfmrKrvz6siNjbFihz6BV8B9-JkbjWnU3JnIT4vGMPayprsjs5---fA-w/s4160/IMG_20221013_115706.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqN4D9GqbjmTgzE-TnOnmJx-pGr2XYRI-GvCTtDFDFSxmKta3Qdjx4DnZIyihAzJJowxQcOE4vuMf4Wa0cda0pE6muRJTxEknuLQEjJdGDR_aOG-wBr6zKtu99d8d8yqZXVUfmrKrvz6siNjbFihz6BV8B9-JkbjWnU3JnIT4vGMPayprsjs5---fA-w/w640-h296/IMG_20221013_115706.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKcxbQUvw8pwV_4GDaJc4sD8FTxkE24iqFSxK4LNRjFZ_YS_P0U4n-v0Fph5qjEw8rPqoXvROjDLcalr6tUvgbbs2OQambGt9ua4EgYunGcDwALW_iAOi_ptIikSXBVXzedkAd2Mfmllb3JUHeF69X37dGpuviJ3T48uYPJQ9_5ZAZdO4lwLBycpTltA/s4160/IMG_20221013_115709.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKcxbQUvw8pwV_4GDaJc4sD8FTxkE24iqFSxK4LNRjFZ_YS_P0U4n-v0Fph5qjEw8rPqoXvROjDLcalr6tUvgbbs2OQambGt9ua4EgYunGcDwALW_iAOi_ptIikSXBVXzedkAd2Mfmllb3JUHeF69X37dGpuviJ3T48uYPJQ9_5ZAZdO4lwLBycpTltA/w400-h185/IMG_20221013_115709.jpg" width="400" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><b> <span style="font-size: large;">Muchas gracias a todas y todos, les vamos a extrañar!!!!!</span></b></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-90811085271374140412022-09-27T12:13:00.003-03:002022-09-27T12:13:51.324-03:00Necesidad y pertenencia, EL SIGLO XXI SERÁ GUATTARIANO<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7bi5gExXiPRQp2FeFpm1S3pCJV3h0oLjVzKkPoWFs_lXQipgtulRQCN5TQ7jWvAJX0LwY65QeWilH6atkzO2tyaFI-nH3UaHnWFXCngqbJnsNwsGODbxaoet7WzAcUmhDdrdf2VAe_F2Gzfr5kDCPiTGESRo9K1tcxe1ZLyTUVzCyvRelg2hSW0_0mQ/s1300/foto%20%20Guattari.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="730" data-original-width="1300" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7bi5gExXiPRQp2FeFpm1S3pCJV3h0oLjVzKkPoWFs_lXQipgtulRQCN5TQ7jWvAJX0LwY65QeWilH6atkzO2tyaFI-nH3UaHnWFXCngqbJnsNwsGODbxaoet7WzAcUmhDdrdf2VAe_F2Gzfr5kDCPiTGESRo9K1tcxe1ZLyTUVzCyvRelg2hSW0_0mQ/w640-h360/foto%20%20Guattari.jpg" width="640" /></a></div><br /><p></p><header class="articulo-header">
<div class="hat">
<a class="canal-principal" href="https://www.perfil.com/seccion/cultura">CULTURA</a> <br />
</div>
<h1>Necesidad y pertenencia</h1>
<h2 class="headline">Conocido mundialmente por sus libros escritos a
cuatro manos con Gilles Deleuze, se cumplen tres décadas del
fallecimiento de Félix Guattari, analista heterodoxo, militante político
y una de las conciencias críticas de Francia con mucho que decir para
nuestros tiempos apocalípticos y rizomáticos. Legado presente de un
pensador del futuro.</h2></header><p>Mariano Pacheco</p><p>Diario Perfil- https://www.perfil.com</p><div class="fecha-autor">
<div class="fecha">
18-09-2022 01:49</div></div>
<div class="news-content standard ">
<p>Michel Foucault supo decir que el siglo XXI sería deleuzeano y quizá
no se equivocó, aunque podríamos agregar que también es guattariano.
Este año se conmemoran los cincuenta años de la salida de El AntiEdipo
–ese primer libro escrito de manera conjunta entre ambos autores–, y
treinta años del fallecimiento de Félix Guattari, el más contemporáneo
de nuestros filósofos, sobre todo después de la pandemia del covid-19,
que acechó a la humanidad y puso en el centro de la escena pública
mundial la discusión sobre la salud mental, los padecimientos y
malestares, la crisis ecológica, las mutaciones en las formas del
trabajo, la emergencia de nuevos agentes y agendas en sociedades
totalmente convulsionadas y conmovidas por la concentración de las
riquezas, el aumento de la pobreza y la cada vez más intensa sujeción
subjetiva al patrón cultural que rige el mundo actual, más allá de la
variedad de colores y perspectivas de los diferentes gobiernos
nacionales. Todos estos temas fueron abordados, pensados y
problematizados por Guattari en su trabajo conjunto con Gilles Deleuze,
pero también en sus propias elaboraciones anteriores y posteriores a ese
período. Por lo general, toda esa apuesta intelectual, que fue a la vez
una empresa vital, nunca la realizó en soledad. Más allá de la firma
singular, de su nombre estampado en los libros y artículos que escribió,
de las conferencias en las que habló, siempre fueron iniciativas
llevadas adelante desde una confluencia de entramados clínicos,
filosóficos y políticos que compartía con diversos compañeros y
compañeras de ruta. </p>
<p>Como un reloj que se adelanta. En Kafka, para una literatura menor,
otro de los libros que Guattari escribió junto a Deleuze, aparece una
reivindicación del gesto vanguardista del escritor checo de asumir la
literatura en términos performativos, es decir, no tanto representando
la época (versión realista) sino siguiendo las líneas que arrastran lo
contemporáneo hacia el porvenir. Algo de eso también está presente en la
“filosofía del mediodía” de Friedrich Nietzsche en contraposición a la
clásica idea hegeliana de que la filosofía es como el búho de Minerva
(“levanta vuelo al anochecer”), y más allá de que supo ser más trabajada
por Gilles que por Félix, la rescatamos aquí para pensar la propia
trayectoria de Guattari. Al fin y al cabo, fue Félix quien ya en la
década del 80 elaboró, con su tesis de las “tres ecologías”, muchos de
los planteos que hoy circulan en discusiones, debates y prácticas de
nuestra sociedad. </p>
<p>Guattari sostenía que feminismos y ecologismos debían
marchar junto a la lucha obrera, en cualquier perspectiva de cambio
social, que en su caso ponía un especial énfasis en lo que denominaba
“revolución molecular”. “Ecología ambiental”, para replantear el vínculo
entre la humanidad (específicamente su acción depredatoria) y el
planeta; “ecología social”, para repensar las luchas de clases
contemplando las mutaciones del mundo obrero y, finalmente, una tercera
dimensión, la “ecología mental”, para abordar el capitalismo en su fase
neoliberal, y contemplar cómo este profundiza la angustia, la tendencia a
la soledad, al individualismo y la neurosis, separando a los sujetos
del campo social y privatizando el malestar. “No hay oposición entre las
tres ecologías –escribe Guattari–. Toda aprehensión de un problema
medioambiental postula el desarrollo de universos de valores y, por lo
tanto, de un compromiso ético-afectivo”.</p>
<p>Esta propuesta, incomprendida por las izquierdas de entonces, ponía
el foco en la necesidad de efectuar una “reconversión ecológica” de la
“acción sindical”, no para negar la centralidad que la clase trabajadora
tiene en las luchas emancipatorias, en sociedades regidas por la lógica
del capital, sino para problematizar cuestiones fundamentales como el
corporativismo, el machismo, la homofobia (y a veces también la
xenofobia) obrera y el afán productivista que rigió a gran parte de
“Estados socialistas”, en una carrera de disputas con el capitalismo que
en gran medida reprodujo esquemas similares en relación con un modelo
humano en su vínculo con el planeta. </p>
<p>Por todo esto es que para Guattari (también para Deleuze) la
revolución molecular debía estar en el centro de la escena en ese
entonces. Claro que su época está marcada por las revoluciones totales,
desde la soviética en la Rusia de 1917 a la sandinista en la Nicaragua
de 1979, pasando por los procesos triunfantes de las izquierdas en
China, Cuba, Vietnam y otros tantos países, a diferencia de hoy en día,
donde el concepto y el proyecto de revolución parecen haber quedado
enterrados en el pasado, con lo cual no puede dejar de plantearse la
necesidad de repensar el concepto mismo de revolución molecular y su
puesta en relación con los anhelos de llevar adelante “procesos de
cambio” en sentido emancipatorio. Pero más allá de estas
transformaciones –fundamentales– en los contextos, la obra de Guattari
no deja de ser un legado importantísimo para pensar las dimensiones
micropolíticas de nuestras sociedades. </p>
<p>Fuera de la norma. A inicios de la década del 80, mientras en
Argentina los militares se retiraban del gobierno que habían usurpado en
1976, dejando un tendal de muertos y vidas “desaparecidas” que se
simbolizarían en el número 30.000, en Brasil comenzaba a conformarse el
Partido de los Trabajadores, y un conjunto de experiencias políticas,
sociales y culturales pujaban desde abajo, con fuerza, en el intento por
replantear la vida, en un continente (sobre todo en su Cono Sur) donde
el terrorismo de Estado había arrasado con los vientos de cambios tan
presentes en las dos décadas anteriores. A ese bullicio del país vecino,
el escritor, pensador y poeta argentino Néstor Perlongher lo llamó el
“Brasil menor”, recuperando la visita y las charlas que Félix Guattari
brindó por entonces allí. Perlongher, que había sido fundador del Frente
de Liberación Homosexual (FLH) en Argentina, una década antes,
recordará con su prosa plebeya que la idea de “lo menor” –tan presente
en Deleuze y Guattari– nunca debe entenderse en términos numéricos, como
muchos (mayorías) y pocos (minorías), sino como “cualidad de
dominación”: en cada sociedad existe una “norma” que rige
mayoritariamente los comportamientos, estableciendo una moral para la
cual una determinada cantidad de cuestiones pasarán a estar mal. De allí
que la propuesta “deleuzeano-guattariana” de “devenires minoritarios”
pase por buscar quebrar ese patrón, esa norma, esa moral de las “buenas
costumbres”, para abrir paso a un proceso de experimentación de la vida
menos estereotipado, más abierto a lo inesperado, a lo posiblemente
explorado. </p>
<p>El concepto de revolución molecular, por lo tanto, no puede sino ser
pensado en íntimo vínculo con el de devenires minoritarios, sin
desconocer por supuesto que, tal como Deleuze y Guattari sostienen en
Mil mesetas –segundo tomo de Capitalismo y esquizofrenia–, toda política
es siempre y al mismo tiempo micropolítica y macropolítica. </p>
<p>Luego de casi cuatro décadas de Encuentros Nacionales de Mujeres, de
Marchas del Orgullo Gay y de conquistas de leyes como la de Matrimonio
Igualitario, Igualdad de Género y de Interrupción Voluntaria del
Embarazo, junto a fenómenos de expresión masiva como el grito de
#NiUnaMenos, Argentina es un país donde las luchas por la igualdad y el
respeto a la diversidad de género han marcado agendas, incluso más allá
de las fronteras nacionales (como fueron los paros internacionales de
mujeres convocados por el movimiento feminista en los últimos años), sin
haber perdido a su vez toda una herencia obrera que fue característica
de estas tierras durante todo el siglo XX y que aún hoy, a pesar de las
mutaciones en el mundo del trabajo (de la desindustrialización y la
desindicalización proveniente de los años de la última dictadura
cívico-militar), sigue contando con niveles altísimos de sindicalización
y movilización de la clase trabajadora asalariada, amén de que también
aquí se le ha puesto nombre y apellido, pero también organización
territorial, comunitaria y sindical, a todo ese fenómeno de “descarte
social” que produce el capitalismo actual: la “economía popular”, ella
misma atravesada a su vez por los planteos introducidos por el
movimiento feminista en torno al trabajo productivo y reproductivo, las
tareas de cuidado, la feminización de la pobreza y de las actividades
sociales y laborales. También, en gran medida, estas economías populares
incorporan en sus planteos muchos paradigmas ecologistas, provenientes
de años de luchas ambientales. </p>
<p>Así y todo, la advertencia de Guattari en torno al necesario trabajo a
realizar para que el neoliberalismo (él entonces se refería a un
“capitalismo mundial integrado”, incluso antes de la caída del Muro de
Berlín) no fragmente esos procesos, haciendo que cada uno marche por su
lado, separado de los otros, acecha como un espectro toda la coyuntura
actual, no solo de nuestro país, de la región, sino de todo el mundo.
Anudar lucha obrera con perspectiva feminista y paradigma ecológico,
prestando particular atención a las cuestiones subjetivas, es el gran
legado que la obra y la trayectoria militante, clínica y filosófica de
Guattari deja para nuestro inquietante siglo XXI. </p>
<p>Félix Guattari: el más contemporáneo de nuestros pensadores. Fue un
sábado 29 de agosto de 1992. Contaba con 62 años y tras una cena con su
hija Emmanuelle se metió en su pequeño despacho de la clínica Le Borde.
Allí murió, horas después, de un ataque al corazón, rodeado de sus
libros, de sus anotaciones, de lo que había constituido el centro de sus
reflexiones, ligadas íntimamente a una práctica que se desplegó en
múltiples direcciones.</p>
<p>Guattari resultó siempre más conocido por ser el nombre que acompaña
al de Deleuze en los cuatro libros conjuntos que por su prolífica obra y
trayectoria. Félix tuvo una politización precoz. En 1952, con 22 años,
abandona el hogar familiar para irse a vivir solo. Desde la adolescencia
ya había comenzado a escribir: poemas, historias, sueños. De aquellos
años de la primera juventud consta su paso por el Partido Comunista
Internacionalista, fracción francesa de la Cuarta Internacional
(trotskista). Primero estudió Farmacia y luego –lecturas filosóficas
mediante– llegó a los seminarios de Jaques Lacan, de quien también fue
“paciente”. De la mano de su amigo el psiquiatra Jean Oury, Guattari
logró combinar tempranamente su pasión por la militancia con lecturas
ligadas a la filosofía, la psiquiatría y el psicoanálisis. En abril de
1953, Oury funda Le Borde, la clínica que abre sus puertas en julio de
1956 y rápidamente entra en bancarrota. Guattari entra en acción y con
tan solo 25 años se hace cargo de las finanzas de la institución, la
salva y se convierte en su director de hecho. La experiencia persiste
hasta el día de hoy. </p>
<p>En 1965 Guattari participa de la fundación de la Sociedad de
Psicoterapia Institucional, funda y dirige grupos de investigación y
revistas sobre cuestiones vinculadas a su práctica clínica, mientras en
simultáneo interviene políticamente, primero en la organización y el
periódico La Voie Commnunista y luego en la Oposición de Izquierda. El
Mayo Francés lo encuentra siendo protagonista, como militante político y
como psiquiatra, cuando el Teatro del Odeón es “tomado” por asalto por
un movimiento en el que confluyen artistas e intelectuales,
profesionales de la salud mental y usuarios, junto a una multitud
anónima que escribe en el hall de entrada: </p>
<p>“Cuando la Asamblea Nacional se convierte en un teatro burgués, todos
los teatros burgueses deben convertirse en Asambleas Nacionales”. </p>
<p>En medio de ese “clima de mayo” tiene lugar el encuentro con Deleuze,
con quien escribirá El Anti-Edipo (1972) y Mil mesetas (1980), los dos
tomos de Capitalismo y esquizofrenia, además de Kafka, para una
literatura menor (1976) y ¿Qué es la filosofía? (1989), y de tramar una
profunda amistad.</p>
<p>Hacia fines de los años 70, Guattari traba amistad con el filósofo y
militante comunista italiano Antonio Negri, luego encarcelado por ser
acusado de “ideólogo” de las Brigadas Rojas. Cuando en 1977 el italiano
llega a París, huyendo de las autoridades, Guattari lo recibe en su
casa, donde se queda a vivir. “Félix se ocupó de mí como un hermano”,
supo decir Negri. </p>
<p>Para la misma época se produce un intenso movimiento de “radios
libres” en Francia. Y allí estará Guattari intentando abrir una grieta
en la comunicación hegemónica. Participa activamente del movimiento y,
junto con un grupo, funda la Radio Libre París (en 1980 pasará a
llamarse Radio Tomate), que emite las 24 horas, y además de los
programas culturales (teatro, música, cine) cuenta con un programa
semanal de debate político, que coordina el propio Guattari. Las
problemáticas de las “minorías” (como los ocupantes ilegales de casas)
de Francia tienen un lugar. Incluso, las minorías de otros países:
palestinos, irlandeses… Finalmente la policía detecta las trasmisiones
de las radios libres y las saca del aire.</p>
<p>La década del 80 encontrará a Guattari siendo un activista e
intentando pensar y escribir sobre cuestiones ecológicas. Son años de
intensos debates en un mundo que está pronto a realizar un viraje de 180
grados, crisis de las izquierdas y revolución tecnológica capitalista
de por medio, y Félix escribe numerosos textos para distintos medios de
comunicación, muchos de los cuales se han traducido, compilado y
publicado recientemente en Argentina bajo el título ¿Qué es la ecosofía?</p>
<p> </p>
<p>El último detective (en este lío)</p>
<p>Diego Sztulwark</p>
<p>Félix Guattari fue el último detective de nuestro tiempo. </p>
<p>Como sucede muchas veces en el género policial, el investigador y las
pistas que persigue nos hablan de un crimen que no puede ser resuelto
en el campo de la ley. </p>
<p>Es en los márgenes del estado –allí donde aún abundan pensamientos
laterales y lenguajes alternativos– donde yacen los recursos útiles para
descifrar el misterio que el sistema encubre. </p>
<p>Una de las frases más efectivas de ese gran relato periodístico de
Rodolfo Walsh que es ¿Quién mató a Rosendo? dice: “No creo en la
justicia”.</p>
<p>La fórmula no propone tanto una declaración de principios como una
posición metodológica fundamental: se investiga ahí donde la creencia
–en la ley, en la sociedad– ya no funciona. Allí donde la verdad
requiere adoptar una posición nueva, de ruptura con la complicidad con
las relaciones sociales de propiedad. </p>
<p>¿En qué sentido Guattari, el analista, filósofo, militante y escritor
francés podría ser considerado por nosotros como el “último
investigador”? </p>
<p>Precisamente, último en la medida en que lleva el crimen al campo
mismo de la subjetividad. Su gesto es de revocación: traspasa cada uno
de los tabiques que prohíben trazar líneas vivas entre individuos y
grupos, entre subjetividad y objetividad. </p>
<p>Tal y como escribió en su extraordinaria colaboración con Gilles
Deleuze, pero también en su obra solitaria, el crimen ha sido perpetrado
en el campo mismo del deseo. Y eso tiene importantes consecuencias. El
deseo ha perdido para siempre su inocencia. Ya no podrá ser evocado en
su espontaneidad como fuerza emancipativa. El descubrimiento del campo
del deseo es tanto el de la revolución como el del fascismo, y el del
fascismo de mercado. El deseo colocado de otro modo es tensión de
fuerzas, campo polarizado (paranoico/esquizo), cuarto oscuro en que se
traman servidumbres, tanto como rincón íntimo en que se preparan desvíos
inesperados. </p>
<p>El deseo es tanto psiquis como la economía, pero psiquis y economía
en tanto que funcionamientos conectados. El taller de un mecánico, antes
que gabinete psicoanalista o econométrico. </p>
<p>El último detective, Félix Guattari, fue un lector arbitrario y un
escritor astuto. Supo priorizar las prácticas, las conexiones y los
desvíos. La pragmática a la estructura, los procesos a los mapas. Siguió
las líneas de funcionamiento, se metió en sus trampas y llenó de aceite
su mameluco; insistió en ellas hasta verlas operar por fuera de la ley.
Siguió su curso hasta más allá de los esquemas analíticos, teóricos y
políticos, abriendo un campo de indagación inédito, cuya verdad última
solo puede darse como producción de modo de vida.</p>
<p>Por introducir la sospecha en el campo de las redes mediáticas y
comunicacionales, Guattari no puede ya envejecer. En él pensaremos cada
vez que los estereotipos amenacen nuestras singularidades. Y esas
amenazas no censan de crecer.</p></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-15944480746247083582022-09-18T17:06:00.017-03:002022-09-18T17:11:26.322-03:00Y se realizo la actividad de Recreación, este 17 de setiembre con Animadoras y Animadores de SOMO. Deporte<p><span style="font-size: x-large;"> ☝<span style="font-family: Balsamiq Sans;">La preparación:</span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTNrPzMc109brNRVeR1PJ_t9ozcG-QTbmr-9swxGjMHuMMp1OVJ9fy4SXv1raqbI4Zw-kJrkEqi6Yso6lJ1xxS569p80XjwTyyPrHjII92zYBQ9GBbbgIbZPFIQUiIcFqzwOgFq4NPc7N8tOIU_uVYvlt0XpaWEGoVU2aZGJMeSqxcdES3YrKiWrB33A/s4160/IMG_20220912_175412.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTNrPzMc109brNRVeR1PJ_t9ozcG-QTbmr-9swxGjMHuMMp1OVJ9fy4SXv1raqbI4Zw-kJrkEqi6Yso6lJ1xxS569p80XjwTyyPrHjII92zYBQ9GBbbgIbZPFIQUiIcFqzwOgFq4NPc7N8tOIU_uVYvlt0XpaWEGoVU2aZGJMeSqxcdES3YrKiWrB33A/w400-h185/IMG_20220912_175412.jpg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Oqzvkkor_nI4WnXcIzdCh8Tx4mOcE9YcdR66mdSPHnbNn7EeyJEpSy3MxLl56tK7Fi4JrF5FC0LY392xY7h872IKcDmslkxBHwMg20UM-TuAClo792IUC5T_7k2ZQW1Rv3-ijzplLJp8PHoAsXFuikSAFP37OAgwrCdy9WHfPkWGlujCicr5yhXZFg/s4160/IMG_20220912_175359.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3Oqzvkkor_nI4WnXcIzdCh8Tx4mOcE9YcdR66mdSPHnbNn7EeyJEpSy3MxLl56tK7Fi4JrF5FC0LY392xY7h872IKcDmslkxBHwMg20UM-TuAClo792IUC5T_7k2ZQW1Rv3-ijzplLJp8PHoAsXFuikSAFP37OAgwrCdy9WHfPkWGlujCicr5yhXZFg/w640-h296/IMG_20220912_175359.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: x-large;">😍¡¡pronto el equipo!!!!!!</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwLXO06K74xdOYU_wotCJhhgS2LP4WXOd1S5-snG_Gh2u9BKa-w2YeWxSYlfiCESk7wFKpQpYakB15hILnsP1vtBcVL5g5u5EEvJ868hxYhw_75qzY26TfeezlbA5OuKgW-a7r6bMFKsd6IKYvBc7ruOoPHGMPfgBDmp7IVdUT6Z6kdN16E0Z8g71vzw/s4160/IMG_20220905_192212.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4160" data-original-width="1920" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwLXO06K74xdOYU_wotCJhhgS2LP4WXOd1S5-snG_Gh2u9BKa-w2YeWxSYlfiCESk7wFKpQpYakB15hILnsP1vtBcVL5g5u5EEvJ868hxYhw_75qzY26TfeezlbA5OuKgW-a7r6bMFKsd6IKYvBc7ruOoPHGMPfgBDmp7IVdUT6Z6kdN16E0Z8g71vzw/w278-h400/IMG_20220905_192212.jpg" width="278" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiSF0oWcNud-EtbMDggPzhXT9AIcDSCr7O7xkSNXBnq2lVVysYZ9t-OOrHKFl_KddCrN4MO2TtvuNU1eOsehfiGUd1s5qrm9Kz5-oDhM9MkxtBNXytAZx8KHjOjOkReIqd79j6zWb9FFcjiyESbrHroxWsHrqm-H-39DuB4Z0FupYhtXBjtfYTpthk-g/s4160/IMG_20220905_192207.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiSF0oWcNud-EtbMDggPzhXT9AIcDSCr7O7xkSNXBnq2lVVysYZ9t-OOrHKFl_KddCrN4MO2TtvuNU1eOsehfiGUd1s5qrm9Kz5-oDhM9MkxtBNXytAZx8KHjOjOkReIqd79j6zWb9FFcjiyESbrHroxWsHrqm-H-39DuB4Z0FupYhtXBjtfYTpthk-g/w400-h185/IMG_20220905_192207.jpg" width="400" /></a></div><br /><p><span style="color: #2b00fe; font-family: Balsamiq Sans; font-size: x-large;">💪💛Y llegó la hora!!!!!</span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: x-large;"><br /></span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: x-large;">👀La charla previa a la actividad</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA5C3dPFQRyorx-pu8yR2gukzz5Wy5QUlblGcawVKzVuVUPWUwqNVfghYRaFlZIEVCgDk1HKXUd2CgDLYsCaA8e2rDou4gWY8IjKi7O7nMtUX6esr9O01PKPaoChyexp3gGdZdhB0yWpQHCJU8fJq9tNJxD3Bp9WYnsdLzSeajUSIshnFgptS9it_TFw/s2048/act%208.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="945" data-original-width="2048" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA5C3dPFQRyorx-pu8yR2gukzz5Wy5QUlblGcawVKzVuVUPWUwqNVfghYRaFlZIEVCgDk1HKXUd2CgDLYsCaA8e2rDou4gWY8IjKi7O7nMtUX6esr9O01PKPaoChyexp3gGdZdhB0yWpQHCJU8fJq9tNJxD3Bp9WYnsdLzSeajUSIshnFgptS9it_TFw/w400-h185/act%208.jpeg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAWDgiix4CqZ60c4qvJWdozuRNS5eyjJ7NOnQ0S-B56f3eMqRv1NlVdL_1OgXsGeHmVpjvPk_ZlVLCuNOuazXivpwMPD3-X0NrOy_M_7eswhjIZ8oINvBvzvZUzdh-XQAgBZhwGUJijN2X1gLXWF5QPICE1-O3pun7zVl4w4jMNWnpfoaKzCHhioka2w/s2048/act%209.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="945" data-original-width="2048" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAWDgiix4CqZ60c4qvJWdozuRNS5eyjJ7NOnQ0S-B56f3eMqRv1NlVdL_1OgXsGeHmVpjvPk_ZlVLCuNOuazXivpwMPD3-X0NrOy_M_7eswhjIZ8oINvBvzvZUzdh-XQAgBZhwGUJijN2X1gLXWF5QPICE1-O3pun7zVl4w4jMNWnpfoaKzCHhioka2w/w400-h185/act%209.jpeg" width="400" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJiNqDCLXwIw0SJnAmQ8ABMxA1TmYj8K94rfLn7PGdPKInSPssjeOmsrf64pDv5CZjDWHrXb7J4Ukn6x3iEtubTTVA8oxNpSIiUorOy4JmIHq_TJ5LnnW1m95NM1OwedpfChbt3mb6L0rm_pt_6zXOm19xfbSO0kugDQc-VNcBTKLfy3mNBSCUtXppcw/s2048/act%207.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="945" data-original-width="2048" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJiNqDCLXwIw0SJnAmQ8ABMxA1TmYj8K94rfLn7PGdPKInSPssjeOmsrf64pDv5CZjDWHrXb7J4Ukn6x3iEtubTTVA8oxNpSIiUorOy4JmIHq_TJ5LnnW1m95NM1OwedpfChbt3mb6L0rm_pt_6zXOm19xfbSO0kugDQc-VNcBTKLfy3mNBSCUtXppcw/w400-h185/act%207.jpeg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: x-large;">La actividad de Recreación !!!!</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: x-large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIWFDO6ytpvaFPVe0qPWrl5KcIKhr572WEHbE6s6ebGMPFM_GZE-HDmsA6aQkQPQF8VZgTW62Pq1sQeoYT0DGLhSZqPj_Qwat3SPY9A7ZievtqniuN_aRFh4-AGyCtlhx5HzlTFzfUaR_LkEpPPkdG1tap6jPxo-1MNKSdxoOhmAW5edpeZ6iAxxiprw/s2048/act%201.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="945" data-original-width="2048" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIWFDO6ytpvaFPVe0qPWrl5KcIKhr572WEHbE6s6ebGMPFM_GZE-HDmsA6aQkQPQF8VZgTW62Pq1sQeoYT0DGLhSZqPj_Qwat3SPY9A7ZievtqniuN_aRFh4-AGyCtlhx5HzlTFzfUaR_LkEpPPkdG1tap6jPxo-1MNKSdxoOhmAW5edpeZ6iAxxiprw/w640-h296/act%201.jpeg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0PUxoiNk47sz2m5qov9SlnwroNXcw_1mEjPb7yKMGISDuNSgaYuTEkD2nstceNidWzW2Oms6rdruKMHggkbyLUyAo8rNNFl3OjTi65ybgU8N0ULUHP9KSMMJdrsGSyT39bJvsjRKiCKHVjFCNlfYx2ZTROvHVQHIVnvJceWbScrmapsy96C7IIeGT5Q/s2048/act%204.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="945" data-original-width="2048" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0PUxoiNk47sz2m5qov9SlnwroNXcw_1mEjPb7yKMGISDuNSgaYuTEkD2nstceNidWzW2Oms6rdruKMHggkbyLUyAo8rNNFl3OjTi65ybgU8N0ULUHP9KSMMJdrsGSyT39bJvsjRKiCKHVjFCNlfYx2ZTROvHVQHIVnvJceWbScrmapsy96C7IIeGT5Q/w640-h296/act%204.jpeg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLjYYttFMjrD_9rCQlXL0rQtTwAeXit9pv3hbYR7NhgyAvmXsrQyrOkiXH-lD3DPLxnwN-NbcmOCeOv_wvOm98RPuGAPiXOy6HQrIp-7eM5VtzgDcFhubzCWlGmvKkV9a6MgWA67ijIV8MBXoCrcSELU9HYWP_jreymZj3IYry0j_OjW_VU2Z8q-aVEw/s2048/act%206.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="945" data-original-width="2048" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLjYYttFMjrD_9rCQlXL0rQtTwAeXit9pv3hbYR7NhgyAvmXsrQyrOkiXH-lD3DPLxnwN-NbcmOCeOv_wvOm98RPuGAPiXOy6HQrIp-7eM5VtzgDcFhubzCWlGmvKkV9a6MgWA67ijIV8MBXoCrcSELU9HYWP_jreymZj3IYry0j_OjW_VU2Z8q-aVEw/w640-h296/act%206.jpeg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='326' height='271' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzu0dvkTqxM298vdgDpYruFeIER5iW8k8bX5T1HsqaIIYxMDRWxy0ruCg1iCPahb75i5FyMi-sU-WZlRXj63w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='327' height='272' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyfQvazLQfXVbAVPdy5FO-e8Ty-v9ZaoGGEGjEsmOZBjDTG7VqOQTNkK_r5bBKyHLZe6acWzsQoEI_NP8PNDg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">La Recreación en su mayor exponente: participación, compañía, juego, risas y mucho respeto.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><br />Gran actividad de las animadoras y los animadores de SOMO.Deporte.<br />Un placer acompañarles en este curso.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><br /></span><p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-51593010433491919182022-09-18T16:45:00.000-03:002022-09-18T16:45:01.236-03:00Seguimos con el Curso- Diploma de Recreación y Animación Social<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFt0SnOAQxolxh1PXuIFeijh9sfOyif0pwdcjAx6TCEkVmRdH1MrWwBvdzCam0foxAfEZjVD67uo5jrTHdSTpTzhYVH0zsgCa6Wre09ThmYQsgDmsQbIreKsisozHp3QmrZv5Z2pYIUNmGcBZ0ZS9k4saSsImdFXZWQmQx9mj1Hex2MYq64YwEr0xABg/s4160/IMG_20220914_192857.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFt0SnOAQxolxh1PXuIFeijh9sfOyif0pwdcjAx6TCEkVmRdH1MrWwBvdzCam0foxAfEZjVD67uo5jrTHdSTpTzhYVH0zsgCa6Wre09ThmYQsgDmsQbIreKsisozHp3QmrZv5Z2pYIUNmGcBZ0ZS9k4saSsImdFXZWQmQx9mj1Hex2MYq64YwEr0xABg/w640-h296/IMG_20220914_192857.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIpzyijQuu4zWfNGJ2qUMgb_d7Us1aE7yuNoZmDFwS3lRSpV6dADp5Uzxft2JKPzzYa4WcCWrh5gwnhXjKlui-WaS3fDtjW_L7sfdVndDhR1DZ17xIEbRajNUNgu4oE0PZk2FG7cQ912bgQng1mIN-2_6z5hZFL8__msv2w6G6s3p4FqV_WIWXrNyOOg/s4160/IMG_20220914_192147.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIpzyijQuu4zWfNGJ2qUMgb_d7Us1aE7yuNoZmDFwS3lRSpV6dADp5Uzxft2JKPzzYa4WcCWrh5gwnhXjKlui-WaS3fDtjW_L7sfdVndDhR1DZ17xIEbRajNUNgu4oE0PZk2FG7cQ912bgQng1mIN-2_6z5hZFL8__msv2w6G6s3p4FqV_WIWXrNyOOg/w640-h296/IMG_20220914_192147.jpg" width="640" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large;"> Modulo 2 El Juego y El Jugar</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large;">con el Educador Popular y Recreador</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large;">Gustavo Vilas</span></div><p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-67670552163068536112022-09-18T16:39:00.006-03:002022-09-18T16:39:46.897-03:00Revista Pedagogía Social- N° 41 (2022): Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad<p><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; vertical-align: inherit;"></span></p><h1 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; text-align: center;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">N° 41 (2022): Resiliencia y educación en los márgenes de la sociedad</span></h1><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW1wOzB4qdl66pqu0PpbJrWhow1wZimOC0trsq3j_3yrb9NBjtC_B-_5Awx1mIP4e7xUce_F3rfCeI452kSRevYUtJufOnjvyXfCuHl4LidAdWqOIpqlcxZuJOvSvpPyxf74J41MDkDhmb28QkHXPpriDnYJRwB66IJGzZ3hMjipGA15ZPip9p8_lAIA/s1684/portada%20revista%20pedagog%C3%ADa%20social%2041.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1684" data-original-width="1191" height="401" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW1wOzB4qdl66pqu0PpbJrWhow1wZimOC0trsq3j_3yrb9NBjtC_B-_5Awx1mIP4e7xUce_F3rfCeI452kSRevYUtJufOnjvyXfCuHl4LidAdWqOIpqlcxZuJOvSvpPyxf74J41MDkDhmb28QkHXPpriDnYJRwB66IJGzZ3hMjipGA15ZPip9p8_lAIA/w283-h401/portada%20revista%20pedagog%C3%ADa%20social%2041.jpg" width="283" /></a></div><br /><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; vertical-align: inherit;"><br /></span><p></p><p><span style="font-family: Roboto Condensed; font-size: medium;"><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); vertical-align: inherit;">Esta monografía aborda el tema de la resiliencia y los desafíos que presenta. </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); vertical-align: inherit;">Ofrece nuevas perspectivas para su análisis y consideración que van más allá de la cualidad individual, sino también como proceso social e interacción contextual comunitaria. </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); vertical-align: inherit;">Todo ello situando la resiliencia en el marco particular de los márgenes de la sociedad, el de la desigualdad social, la falta de oportunidades, las instituciones cerradas y la exclusión social y educativa.</span></span></p><div class="published" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); margin: 20px 0px;"><span style="font-family: Roboto Condensed; font-size: medium;"><span class="label" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Publicado: </span><span class="value" style="box-sizing: border-box;">2022-07-29</span></span></div><div class="published" style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin: 20px 0px; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: helvetica;"><b>https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/issue/view/4305</b></span></div><div class="published" style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin: 20px 0px; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: helvetica;"><b><br /></b></span></div><div class="published" style="background-color: white; box-sizing: border-box; margin: 20px 0px; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: helvetica;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHx89laIuIDZsUpGzmS97kZwXNYmcdh35s5hSoC9Le0WDeTnbvfyrgxrQvVIBrAIL0crjQ8ZZHErL20S1NxZ1nqTOLdxR85O9EyHNrGmJfRmWowDN_93YVY4pv1tHeXx7ATp3x0ezeR3Fa7YpkwU_nN27mnQMlT2n8LBBehYp80jTAbBA6f4RI7XLp6A/s964/banner%20RP%20sips.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="170" data-original-width="964" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHx89laIuIDZsUpGzmS97kZwXNYmcdh35s5hSoC9Le0WDeTnbvfyrgxrQvVIBrAIL0crjQ8ZZHErL20S1NxZ1nqTOLdxR85O9EyHNrGmJfRmWowDN_93YVY4pv1tHeXx7ATp3x0ezeR3Fa7YpkwU_nN27mnQMlT2n8LBBehYp80jTAbBA6f4RI7XLp6A/w640-h112/banner%20RP%20sips.jpg" width="640" /></a></div><br /><b><br /></b></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-45239018675666314862022-08-30T15:23:00.011-03:002022-08-30T15:27:38.639-03:00Curso de Recreación para Animadoras y Animadores de SOMO.DEPORTE<p> </p><br /><p></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Desde el mes de julio estamos desarrollando un Curso Básico de Recreación para Animadoras y Animadores del Grupo SOMO.DEPORTE </span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJaJ2HZwOZn7wrrIpkZEV0zG9A963VN0OK-O98Tl7N7BNd854mz8lDHXp2UPHNTYZGL43DwATIYUkd7wrwBQm-bL92aUiLDARCnKiJxRPFfkIWK3m8lk2FtTOifr0HpLVEN7a_nZUdoHIus2-n2U_ETg5h7xxDcjfgr2pLnwFoHDSWgFtWicrOVVGgRA/s748/image.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="531" data-original-width="748" height="454" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJaJ2HZwOZn7wrrIpkZEV0zG9A963VN0OK-O98Tl7N7BNd854mz8lDHXp2UPHNTYZGL43DwATIYUkd7wrwBQm-bL92aUiLDARCnKiJxRPFfkIWK3m8lk2FtTOifr0HpLVEN7a_nZUdoHIus2-n2U_ETg5h7xxDcjfgr2pLnwFoHDSWgFtWicrOVVGgRA/w640-h454/image.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg5iAbAc4Qj1vEF0aY0D3lskkqeE1Tk4X8BITA88r2Cte6zz_2Sd6b5KMqDIOOZWXyGM7X0id-3IZP91ueojaWBWQiNnQumGGiCk_WpCEDz3ytpwBFUJBfBRyr5VgZ3kOhqcW12w64VHLS5q5vTs7vxu2gzBOe6mHIpY27h27A0uzAEPxxXCc8_Y5e-jg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="572" data-original-width="573" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEg5iAbAc4Qj1vEF0aY0D3lskkqeE1Tk4X8BITA88r2Cte6zz_2Sd6b5KMqDIOOZWXyGM7X0id-3IZP91ueojaWBWQiNnQumGGiCk_WpCEDz3ytpwBFUJBfBRyr5VgZ3kOhqcW12w64VHLS5q5vTs7vxu2gzBOe6mHIpY27h27A0uzAEPxxXCc8_Y5e-jg" width="240" /></a></div><br /><br /></div><br /><br /><p></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZycLeCdzromIWY9Q5FQrblxABpVdJ0It9LwYAhPJn_OQD8hqr3J5Hz4SzLDp9O0_RAJPAzG9eALix0sH4i8qnIrzR5fQfvlsOZMpURMa37TCotkOay1lFB9a7ZZfv2BclbaVf5HrQt2C4Wzs0XJvkCGajQRrQa1WPmf6INgakoPcgKAu-GyLMeDXMpg/s4160/IMG_20220822_185304.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZycLeCdzromIWY9Q5FQrblxABpVdJ0It9LwYAhPJn_OQD8hqr3J5Hz4SzLDp9O0_RAJPAzG9eALix0sH4i8qnIrzR5fQfvlsOZMpURMa37TCotkOay1lFB9a7ZZfv2BclbaVf5HrQt2C4Wzs0XJvkCGajQRrQa1WPmf6INgakoPcgKAu-GyLMeDXMpg/w640-h296/IMG_20220822_185304.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQOSKlXVZhdQQxHpxYrpf_TPI54N5mIStxiLj85cX-U6bE-GT3ey94hhutAh1876Iy1zTNN8rvGMKvwinM9BcRnJX9FUfq21NGpaZcBBgQ47pmTWwcOInPT17wrhES6I0-yT9YqPL6fvHDDmEuDaGHqlcZ1j-CVm2gx01p2c9CSuu9w63mNTykEWUE6A/s4160/IMG_20220822_185252.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQOSKlXVZhdQQxHpxYrpf_TPI54N5mIStxiLj85cX-U6bE-GT3ey94hhutAh1876Iy1zTNN8rvGMKvwinM9BcRnJX9FUfq21NGpaZcBBgQ47pmTWwcOInPT17wrhES6I0-yT9YqPL6fvHDDmEuDaGHqlcZ1j-CVm2gx01p2c9CSuu9w63mNTykEWUE6A/w400-h185/IMG_20220822_185252.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi_bKNtiiE85cJXEenlKs6wa6VAKehGkOSivmjYr4jo3-WwZKlibfVvy-7gHpMooYl-ipAToZVdZpHjT3mYGB5F7Mktzng7cBUNgTa2MOWU-zREAVSrOm3FybgWQYZN0CXz1vavJ1LcD1JlEuKoN2z0rQ6yag5qqf0kZbNxE36GRBtHnaJC6sRbxpHXDg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="532" data-original-width="825" height="412" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi_bKNtiiE85cJXEenlKs6wa6VAKehGkOSivmjYr4jo3-WwZKlibfVvy-7gHpMooYl-ipAToZVdZpHjT3mYGB5F7Mktzng7cBUNgTa2MOWU-zREAVSrOm3FybgWQYZN0CXz1vavJ1LcD1JlEuKoN2z0rQ6yag5qqf0kZbNxE36GRBtHnaJC6sRbxpHXDg=w640-h412" width="640" /></a></div><br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVajDDGh6FzHWDqAELqv8fykJiojbj16XP2_8rSVRfGUOSBxmnPbIsqWNGxyC5MatUIW14SNJhztrEP0eUqMl-oKNwXv-TCQaCWu3WCmw4tgPdTmLavcgDF6DagHsW3BjtrgqClxZgdkAFiNNdKJfjAyhv8_EkaNFsUltLQL6mjbOEaiWnXvmaq4KLCA/s830/IMG_20220813_141312%20(1).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="830" data-original-width="383" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVajDDGh6FzHWDqAELqv8fykJiojbj16XP2_8rSVRfGUOSBxmnPbIsqWNGxyC5MatUIW14SNJhztrEP0eUqMl-oKNwXv-TCQaCWu3WCmw4tgPdTmLavcgDF6DagHsW3BjtrgqClxZgdkAFiNNdKJfjAyhv8_EkaNFsUltLQL6mjbOEaiWnXvmaq4KLCA/w296-h640/IMG_20220813_141312%20(1).jpg" width="296" /></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVajDDGh6FzHWDqAELqv8fykJiojbj16XP2_8rSVRfGUOSBxmnPbIsqWNGxyC5MatUIW14SNJhztrEP0eUqMl-oKNwXv-TCQaCWu3WCmw4tgPdTmLavcgDF6DagHsW3BjtrgqClxZgdkAFiNNdKJfjAyhv8_EkaNFsUltLQL6mjbOEaiWnXvmaq4KLCA/s830/IMG_20220813_141312%20(1).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLsgiMIGCvV2Ysn-44b5Urojpj8HUQioX9bbdbK4jG7229Pu2qOcJ-FtoxcTS9nXEUbpwtv_z4U2azaM2Qyzugnz-STkdrOJ6UCl7yMCTsMd1a3DNEJq9R5wGk_Mj21fyhhcnlL-Ccib57HV5NAmaStbWpGBZfoLuZXLlCyV6Z1FQgmFQciW45GNMCEQ/s832/Dise%C3%B1o%20sin%20t%C3%ADtulo%20(3).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="345" data-original-width="832" height="99" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLsgiMIGCvV2Ysn-44b5Urojpj8HUQioX9bbdbK4jG7229Pu2qOcJ-FtoxcTS9nXEUbpwtv_z4U2azaM2Qyzugnz-STkdrOJ6UCl7yMCTsMd1a3DNEJq9R5wGk_Mj21fyhhcnlL-Ccib57HV5NAmaStbWpGBZfoLuZXLlCyV6Z1FQgmFQciW45GNMCEQ/w238-h99/Dise%C3%B1o%20sin%20t%C3%ADtulo%20(3).jpg" width="238" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #0000ee;"><u><br /></u></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #0000ee;"><u><br /></u></span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixnRSEnBYT_JuQem2mCgyo0XomAWfiYbkCJrGZYAshlcIrUxuWbyE443l7R8KLif99xrOZ53oDNBobboFmjXhjFUvYXIDBESGsgsaQuQuQkmv7ovw7-hzsOz7NUegQevjf889BrS-HPRjqa4tS5nEbL-H-1BlAVj8lLAbqr1w2mJX157ocHdD2QaL-pg/s4160/IMG_20220813_135955.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixnRSEnBYT_JuQem2mCgyo0XomAWfiYbkCJrGZYAshlcIrUxuWbyE443l7R8KLif99xrOZ53oDNBobboFmjXhjFUvYXIDBESGsgsaQuQuQkmv7ovw7-hzsOz7NUegQevjf889BrS-HPRjqa4tS5nEbL-H-1BlAVj8lLAbqr1w2mJX157ocHdD2QaL-pg/w640-h296/IMG_20220813_135955.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh01o1GZt-Z2aycoQ9MSgqddOghvct0ZpCMB2XJceMfBSk4c0YcEjYnGyTgccQNyw88GvvxCiYfhslUCEG1zjAJP0x-dW7ZWycbDHJwP8iCbVvArJT54pWJUtZmChmiFj83DCJqbRdPuzv_Jv5Weya478dCVNhVULAAUaPOsW4o2wSZyNZ8ZpmMt78YsQ/s4160/IMG_20220813_135952.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh01o1GZt-Z2aycoQ9MSgqddOghvct0ZpCMB2XJceMfBSk4c0YcEjYnGyTgccQNyw88GvvxCiYfhslUCEG1zjAJP0x-dW7ZWycbDHJwP8iCbVvArJT54pWJUtZmChmiFj83DCJqbRdPuzv_Jv5Weya478dCVNhVULAAUaPOsW4o2wSZyNZ8ZpmMt78YsQ/w640-h296/IMG_20220813_135952.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZvAqhxMj8B3WYKs5PC3a0ToK8JAtI1AU_jIWXjE8ra7CkspRaPqoVb1QxVjMSOkrh_E2TyX9i5Xt3QTw1Jhvzu1hHftzMN-1_oRXApriUrb1kzQJIZN-v4Ik0XeHcdBXYo4Wq4Owg-JSiT5T4nc3Jfy6Pe5n8Ift_xWEZ7puLLj6HOYr3gk4g0aBNwQ/s1799/IMG_20220813_141345_1%20(1).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="830" data-original-width="1799" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZvAqhxMj8B3WYKs5PC3a0ToK8JAtI1AU_jIWXjE8ra7CkspRaPqoVb1QxVjMSOkrh_E2TyX9i5Xt3QTw1Jhvzu1hHftzMN-1_oRXApriUrb1kzQJIZN-v4Ik0XeHcdBXYo4Wq4Owg-JSiT5T4nc3Jfy6Pe5n8Ift_xWEZ7puLLj6HOYr3gk4g0aBNwQ/w640-h296/IMG_20220813_141345_1%20(1).jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUWy5Jbl9PJ1A1_XwqujWGVik7suUzCjj0itFikA2Oba9Or1LezREDUbF6zIm0wTqyqwSvtwEUoycHdogNOK0GMBhzsMfIwcykcpztqXvm5F11CjIswlWeDqvuAVT_DfMlqjBO8-4DXiWviK9r_6cWyT4cptJyo1n1gWWqL237KNmvoEl04TLxoUgW1w/s4160/IMG_20220813_141324_1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUWy5Jbl9PJ1A1_XwqujWGVik7suUzCjj0itFikA2Oba9Or1LezREDUbF6zIm0wTqyqwSvtwEUoycHdogNOK0GMBhzsMfIwcykcpztqXvm5F11CjIswlWeDqvuAVT_DfMlqjBO8-4DXiWviK9r_6cWyT4cptJyo1n1gWWqL237KNmvoEl04TLxoUgW1w/w640-h296/IMG_20220813_141324_1.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ5EVIME4ie9MVI-LNAUkzkk-uu9cmYgNjJuSBdy1Sum2cD5qYqHqLo568zz-av8EtaQVQn7hWwJUOU0DJpqybAZiDi_3ADHoCLV9vsS8th64oWDoVAJ_9vf37M_XQuWU1lgRCNvjxy4ukts7s0Xg8PASkQ-YDvdMAhbvoYbx4pFvHFrsMkrWqMymxuA/s4160/IMG_20220822_192514.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="4160" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ5EVIME4ie9MVI-LNAUkzkk-uu9cmYgNjJuSBdy1Sum2cD5qYqHqLo568zz-av8EtaQVQn7hWwJUOU0DJpqybAZiDi_3ADHoCLV9vsS8th64oWDoVAJ_9vf37M_XQuWU1lgRCNvjxy4ukts7s0Xg8PASkQ-YDvdMAhbvoYbx4pFvHFrsMkrWqMymxuA/w640-h296/IMG_20220822_192514.jpg" width="640" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-58787512234578528952022-08-20T19:58:00.001-03:002022-08-20T19:58:05.665-03:00Cuento La guerra y la paz- Mario Benedetti<p> </p><header style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-size: 16px;"><div class="text-center" style="box-sizing: border-box; text-align: center;"><h1 style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-size: 1.6em; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 22px 0px 11px;"><span style="font-family: Ubuntu;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjSJMmdU6kGsCUCgb7cAsYst1ilhQnJyRaXzI2nud6Mc7b9lKIcSzowTGk6Eds8O2Wi0H2QWynjfDAWC3NJaRnodmMEvod4NHb-t0XAipVCULVgq3T1kRbeJVUqhwudcTHF5FmDiqRX3C5I1V_gdSLjjN5DGNXzbWnPPVcgc-MrnM9GkG8aYo1KND0r3g" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="250" data-original-width="355" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjSJMmdU6kGsCUCgb7cAsYst1ilhQnJyRaXzI2nud6Mc7b9lKIcSzowTGk6Eds8O2Wi0H2QWynjfDAWC3NJaRnodmMEvod4NHb-t0XAipVCULVgq3T1kRbeJVUqhwudcTHF5FmDiqRX3C5I1V_gdSLjjN5DGNXzbWnPPVcgc-MrnM9GkG8aYo1KND0r3g" width="320" /></a></div><br /><br /></span></h1><h1 style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-size: 1.6em; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin: 22px 0px 11px;"><span style="font-family: Ubuntu;">La guerra y la paz</span></h1><p class="text-smaller" style="box-sizing: border-box; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 11px;"><span style="font-family: Ubuntu;">[Cuento - Texto completo.]</span></p><span style="font-family: Ubuntu;">Mario Benedetti</span></div></header><hr style="background-color: white; border-bottom: 0px; border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; box-sizing: content-box; color: #333333; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; height: 0px; margin-bottom: 22px; margin-top: 22px;" /><div class="text-justify" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "PT Serif", serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px;">Cuando abrí la puerta del estudio, vi las ventanas abiertas como siempre y la máquina de escribir destapada y sin embargo pregunté: “¿Qué pasa?” Mi padre tenía un aire autoritario que no era el de mis exámenes perdidos. Mi madre era asaltada por espasmos de cólera que la convertían en una cosa inútil. Me acerqué a la biblioteca Y Me arrojé en el sillón verde. Estaba desorientado, pero a la vez me sentía misteriosamente atraído por el menos maravilloso de los presentes. No me contestaron, pero siguieron contestándose. Las respuestas, que no precisaban el estímulo de las preguntas para saltar y hacerse añicos, estallaban frente a mis ojos, junto a mis oídos. Yo era un corresponsal de guerra. Ella le estaba diciendo cuánto le fastidiaba la persona ausente de la Otra. Qué importaba que él fuera tan puerco como para revolcarse con esa buscona, que él se olvidara de su ineficiente matrimonio, del decorativo, imprescindible ritual de la familia. No era precisamente eso, sino la ostentación desfachatada, la concurrencia al Jardín Botánico llevándola del brazo, las citas en el cine, en las confiterías. Todo para que Amelia, claro, se permitiera luego aconsejarla con burlona piedad (justamente ella, la buena pieza) acerca de ciertos límites de algunas libertades. Todo para que su hermano disfrutara recordándole sus antiguos consejos prematrimoniales (justamente él, el muy cornudo) acerca de la plenaria indignidad de mi padre. A esta altura el tema había ganado en precisión y yo sabía aproximadamente qué pasaba. Mi adolescencia se sintió acometida por una leve sensación de estorbo y pensé en levantarme. Creo que había empezado a abandonar el sillón. Pero, sin mirarme, mi padre dijo: “Quedate”. Claro, me quedé. Más hundido que antes en el pullman verde. Mirando a la derecha alcanzaba a distinguir la pluma del sombrero materno. Hacia la izquierda, la amplia frente y la calva paternas. Éstas se arrugaban y alisaban alternativamente, empalidecían y enrojecían siguiendo los tirones de la respuesta, otra respuesta sola, sin pregunta. Que no fuera falluta. Que si él no había chistado cuando ella galanteaba con Ricardo, no era por cornudo sino por discreto, porque en el fondo la institución matrimonial estaba por encima de todo y había que tragarse las broncas y juntar tolerancia para que sobreviviese. Mi madre repuso que no dijera pavadas, que ella bien sabía de dónde venía su tolerancia. De dónde, preguntó mi padre. Ella dijo que de su ignorancia; claro, él creía que ella solamente coqueteaba con Ricardo y en realidad se acostaba con él. La pluma se balanceó con gravedad, porque evidentemente era un golpe tremendo. Pero mi padre soltó una risita y la frente se le estiró, casi gozosa. Entonces ella se dio cuenta de que había fracasado, que en realidad él había aguardado eso para afirmarse mejor, que acaso siempre lo había sabido, y entonces no pudo menos que desatar unos sollozos histéricos y la pluma desapareció de la zona visible. Lentamente se fue haciendo la paz. Él dijo que aprobaba, ahora sí, el divorcio. Ella que no. No se lo permitía su religión. Prefería la separación amistosa, extraoficial, de cuerpos y de bienes. Mi padre dijo que había otras cosas que no permitía la religión, pero acabó cediendo. No se habló más de Ricardo ni de la Otra. Solo de cuerpos y de bienes. En especial, de bienes. Mi madre dijo que prefería la casa del Prado. Mi padre estaba de acuerdo: él también la prefería. A mí me gusta más la casa de Pocitos. A cualquiera le gusta más la casa de Pocitos. Pero ellos querían los gritos, la ocasión del insulto. En veinte minutos la casa del Prado cambió de usufructuario seis o siete veces. Al final prevaleció la elección de mi madre. Automáticamente la casa de Pocitos se adjudicó a mi padre. Entonces entraron dos autos en juego. Él prefería el Chrysler. Naturalmente, ella también. También aquí ganó mí madre. Pero a él no pareció afectarle; era más bien una derrota táctica. Reanudaron la pugna a causa de la chacra, de las acciones de Melisa, de los títulos hipotecarios, del depósito de leña. Ya la oscuridad invadía el estudio. La pluma de mi madre, que había reaparecido, era solo una silueta contra el ventanal. La calva paterna ya no brillaba. Las voces se enfrentaban roncas, cansadas de golpearse; los insultos, los recuerdos ofensivos, recrudecían sin pasión, como para seguir una norma impuesta por ajenos. Solo quedaban números, cuentas en el aire, órdenes a dar. Ambos se incorporaron, agotados de veras, casi sonrientes. Ahora los veía de cuerpo entero. Ellos también me vieron, hecho una cosa muerta en el sillón. Entonces admitieron mi olvidada presencia y murmuró mi padre, sin mayor entusiasmo: “Ah, también queda este.” Pero yo estaba inmóvil, ajeno, sin deseo, como los otros bienes gananciales.</p><p align="center" style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px;">*FIN*</p><hr style="border-bottom: 0px; border-image: initial; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; box-sizing: content-box; height: 0px; margin-bottom: 22px; margin-top: 22px;" /><h6 align="center" style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 14px; font-weight: 500; line-height: 1.1; margin-bottom: 11px; margin-top: 11px; text-align: right;"><em style="box-sizing: border-box;">Montevideanos</em>, 1959</h6></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-5623694287706794492022-08-19T10:06:00.016-03:002022-08-19T10:09:31.371-03:00De las miradas y concepciones de la Recreación.<p style="text-align: center;"> <span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><b>Aportes para el Curso- Diploma de Recreación y Animación Social</b></span></p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifaKOyHl0w6ZFPz36Ub6pEkWlPu1hqkoqAHrGA8TtQs9LI4Gtlu46vLJxPuGkfUOkPLFGj-9v-FX8V0S5CVoftCe42SZUGgbQf51Fp5IrhhU_d0SNBngAsZlmgUwsxTI46mHPTLDUk8mPPv9xCeu87NxyP5SXIa2CH8qUKOqP9CZvuvpYL-32G0r0x5Q/s1280/Presentaci%C3%B3n1.jpg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #c88f3f; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center; text-decoration-line: none;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="325" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifaKOyHl0w6ZFPz36Ub6pEkWlPu1hqkoqAHrGA8TtQs9LI4Gtlu46vLJxPuGkfUOkPLFGj-9v-FX8V0S5CVoftCe42SZUGgbQf51Fp5IrhhU_d0SNBngAsZlmgUwsxTI46mHPTLDUk8mPPv9xCeu87NxyP5SXIa2CH8qUKOqP9CZvuvpYL-32G0r0x5Q/w577-h325/Presentaci%C3%B3n1.jpg" style="border: 0px; height: inherit; max-width: 100%;" width="577" /></a></p><div class="separator" style="background-color: #fefbf7; clear: both; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><br /></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">Creemos necesario en el aquí y ahora de nuestra época poder intercambiar y poner en juego visiones, perspectivas y nociones sobre aquellas temáticas que sostienen y aportan a nuestras praxis y vivencias cotidianas. </span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><br /></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">Para ir abriendo el juego y como llaves posibles tomamos líneas de escritura de algunas autoras y autores que consideramos más significativos para la instancia.</span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><u><b>De la Recreación</b></u></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="background-color: white; font-family: helvetica;"><i>El profesor cubano Aldo Pérez en 1997 menciona en su libro una definición elaborada en Argentina, durante una convención realizada en 1967, que dice: “La recreación es aquella actividad humana, libre, placentera, efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u organizadas, que le permiten volver al mundo creador de la cultura, que sirven a su integración comunitaria y al encuentro de su propio yo, y que proponen en última instancia, a su plenitud y a su felicidad”.</i></span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="background-color: white; font-family: helvetica;"><i><br /></i></span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">-----------</span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Fjalla One"; font-size: medium;"><i>Según el profesro Boullón (México -1989), la recreación es una experiencia o vivencia necesaria a la que el individuo humano tiende a preferir de manera libre y voluntaria, en virtud de las sensaciones de agrado y de placer que le propicia la realización de Actividades de lucro material, por cuanto no poseen connotación laboral, ni económica en efecto se realizan en el marco del ocio y del tiempo libre, cargadas de contenido lúdico.</i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">------</span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><i>Julia Gerlero ( Argentina), nos plantea: </i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><i><br /></i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><i>“Recreación es aquel conjunto de prácticas de índole social, realizadas colectiva o individualmente en el tiempo libre de trabajo, enmarcadas en un tiempo y en un espacio determinados, que otorgan un disfrute transitorio sustentado en el valor social otorgado y reconocido a alguno de sus componentes (psicológico, simbólico, material) al que adhieren como satisfactor del placer buscado los miembros de una sociedad concreta”. </i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><i><br /></i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins;"><i><span style="font-size: medium;">Se constata a esta altura del análisis, que la recreación compone un universo </span><span style="font-size: medium;">social de significados compartidos por una colectividad que expresa, con matices diferentes, en cada sociedad concreta las formas de alcanzar el disfrute, el placer públicamente. La recreación presenta las características del juego en tanto es una expresión socioinstitucional del mismo. Las características esenciales del juego toman en la recreación diferentes formas de expresión, justamente por ser ésta un producto histórico social. Se integra así la vertiente histórica que vincula a la recreación con necesidades y habilidades presentes en el mundo laboral y las propias del juego, expresión de libertad por excelencia</span></i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"> -----------</span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><span style="border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; color: red;"><i>Guillermina Mesa( Colombia), apunta a tres dimesiones de la Recreación de las cuales tomamos la siguiente: </i></span></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><span style="border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; color: red;"><i>Recreación como actividad socio-histórica y cultural:</i></span></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><i><span style="color: red;">Se entiende como una práctica social, histórica y cultural haciendo parte de lo folclórico, cultural y del patrimonio de una comunidad (Mesa, 2004).</span></i></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><i><span style="color: red;">En decir, la Recreación pensada desde las prácticas sociales de la gente; desde las relaciones que se entretejen a partir de los comportamientos, costumbres y tradiciones de las personas —cómo viven, qué hacen etc.—.</span></i></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 16px; margin: 0.6em 0px; text-align: start;">---------</p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><span style="color: #0b5394;">Fabián Vilas desde Uruguay, </span></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><i style="background-color: transparent; font-family: "Balsamiq Sans"; text-align: justify;"><span style="color: #0b5394;">.................."Somos el tiempo que vivimos y lo que hacemos en él, individual y colectivamente.</span></i></p></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><i>La vivencia en el tiempo constituye una experiencia vital y define el acontecer protagónico en nuestras historias. Por ello, la posibilidad de transcurrir la vida en un marco espacio-temporal saludable es fundamental. </i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><i><br /></i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><p style="line-height: 17.6px; margin: 7pt 0cm 0cm;"><span lang="ES" style="line-height: 17.6px;"><i>Desde esta vivencia cotidiana concebimos a la Recreación como una producción humana, social , cultural. devenida interacción comunitaria, producida en la tensión entre lo individual y lo colectivo y determinado por las condiciones de existencia. </i></span><o:p></o:p></p></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><i><br /></i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><i>A partitr de una perspectiva operativa, lo consideramos como dispositivo móvil , flexible de intervención socioeducativo y cultural que apuesta a construir y transitar estos trayectos en el entendido que es mucho más que un hacer en un tiempo, mucho más que ocupar un lapso de ese tiempo en donde no se hace nada. La recreación implica valores, una ética, una estética, implica propiciar la autonomía y la capacidad de decisión de las personas y su libertad de elegir.</i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><i>Por tanto, no habrá experiencia de recreación si no hay sujetos libres en y del tiempo de lo cotidiano.</i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><i><span style="color: #0b5394; font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">La vida cotidiana es el espacio-tiempo donde se despliegua tanto en lo individual como en lo colectivo a diario las historias de cada uno de los sujetos que la viven, la producen y reproducen. Es la interacción en su mayor exponencia de los entramados vinculares y relaciones que establecemos entre nosotros </span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">los sujetos, y los entornos en donde vivimos. La vida cotidiana se manifiesta como un conjunto de acciones, hechos, objetos (Ana Quiroga, 1985) que le dan a la vivencia colectiva una multiplicidad de formas para generar diversas geografías sociales desde las cuales desarrollamos nuestros procesos de socialización y madurez. La experiencia cotidiana de vivir es predominantemente interacción y acción".</span></span></i></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><i><span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">( Vilas. 2015)..........</span></span></i></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><br /></span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;">------</div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><br /></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">Robert Stebbins- Estados Unidos, s</span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">i bien habla de Ocio nos parece interesante incluir sus planteos.</span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: large;"><br /></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Este autor (2012) tipifica tres tipos de ocio posibles , los cuales define de la siguiente manera:</span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">i) El ocio serio como la práctica de una actividad amateur, o un hobby que debe ser interesante, plena y sustantiva y estar centrada en la combinación de habilidades, conocimientos y experiencias propios de la actividad. (STEBBINS, 2012). Entre algunos ejemplos se pueden mencionar, desarrollo de un talento, avistamiento de pájaros, escribir un artículo científico, desarrollar un tipo de arte –pintura, escultura, etc. Estas actividades se caracterizan por la fuerte implicación e identificación de la persona con las mismas. </span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">ii) El ocio casual es “[…] una actividad placentera inmediata e intrínsecamente gratificante, relativamente efímera, que requiere poco o ningún entrenamiento específico para su disfrute”. (STEBBINS, 2012 p. 294). Algunos ejemplos pueden ser, una conversación, actividad aeróbica placentera, voluntariado casual, jugar, sesión de relax, entre otros. </span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">iii) El ocio basado en proyectos es el desempeño creativo en el corto plazo, razonablemente complicado, realizado una única vez u ocasional pero infrecuentemente, que se lleva a cabo en el tiempo libre, o en el tiempo liberado de obligaciones desagradables. (STEBBINS, 2012 p. 294-295). Algunos ejemplos pueden ser realizar manualidades y reparaciones (Do It Yourself), turismo, voluntariado, participar en proyectos artísticos, entre otros</span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><br /></span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">texto extraido de: </span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><i>Estilos de vida y prácticas de ocio en estudiantes de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte del IUACJ-MA. XIMENA URETA SOSA- 2015</i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><i>-------</i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><i><br /></i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="color: #b45f06; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><i>Pablo Waichman desde Argentina nos plantea:</i></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #b45f06; font-family: "Balsamiq Sans";"><i><br /></i></span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #b45f06; font-family: "Balsamiq Sans";"><i>Si comprendemos a la Recreación como un fenómeno cultural y la entendemos como un sistema de objetivos, metodologías y acciones que tienen lugar en situaciones de carácter grupal y dirigidas o coordinadas por expertos en esa tarea, presentamos como propuesta la RECREACIÓN EDUCATIVA, definida como el tipo de influencia intencional y con algún grado de sistematización que, partiendo de actividades voluntarias, grupales y coordinadas exteriormente, establecidas en estructuras específicas, a través de metodologías lúdicas y placenteras, pretende colaborar en la transformación del tiempo disponi- ¿cuál recreación para américa latina? pablo alberto waichman 105 ble o libre de obligaciones de los participantes en praxis de la libertad en el tiempo, generando protagonismo y autonomía.</i></span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #b45f06; font-family: "Balsamiq Sans";"><i><br /></i></span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">___________________________________________________________</span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><u><br /></u></span></span></div><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-71369407048036356052022-08-16T14:47:00.013-03:002022-08-16T15:13:32.506-03:00La Recreación deviene sostén y habilitación de la vida humanamente.<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKZzq-Yjn_WJgfzbpElOriInDPsf3y_WDsCOXRTUvZ4CnRkicRqptiijPvagfQwj-MoaDm0sVGadK2xf7QNyNn293K7QgaxEGfUPbKUOLCHhiNfVHg3PXRJEFViY9kB4iu_W0w9a-I6CKfzPU_5zreOHde78pci2opsOP159lp6VAPJaG9AsiqlpKJDw/s1359/foto%20estoquineta1.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="664" data-original-width="1359" height="312" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKZzq-Yjn_WJgfzbpElOriInDPsf3y_WDsCOXRTUvZ4CnRkicRqptiijPvagfQwj-MoaDm0sVGadK2xf7QNyNn293K7QgaxEGfUPbKUOLCHhiNfVHg3PXRJEFViY9kB4iu_W0w9a-I6CKfzPU_5zreOHde78pci2opsOP159lp6VAPJaG9AsiqlpKJDw/w640-h312/foto%20estoquineta1.jpeg" width="640" /></a></div><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiocPNc33xi5pM7GLl0dgyf4IeYHA2kItobSfPzig-VnchsZylFX80N0Fw-m_McoEmnANJSxEAlFhkAT5c5XfahF-ASZZNpQdJfALJZXDHpM1uI8T1uF_St53eEPCAqQLAGeoV0Fw4fvwz-Bel7mmuK0snv-meCBRAaxxxuqEHreDPT3Au06kE4ZV6xKA/s620/im1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="413" data-original-width="620" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiocPNc33xi5pM7GLl0dgyf4IeYHA2kItobSfPzig-VnchsZylFX80N0Fw-m_McoEmnANJSxEAlFhkAT5c5XfahF-ASZZNpQdJfALJZXDHpM1uI8T1uF_St53eEPCAqQLAGeoV0Fw4fvwz-Bel7mmuK0snv-meCBRAaxxxuqEHreDPT3Au06kE4ZV6xKA/w400-h267/im1.png" width="400" /></a></div><br /></span></div><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br />Es innegable en la coyuntura histórica, política y cultural en la que
vivimos hoy en nuestro continente, que la Recreación entendida como
dispositivo organizado de acción y generación de conocimiento, es un
instrumento estratégico fundamental para el desarrollo de las condiciones
hacia un cambio cualitativo en lo social. Es imprescindible para esto el
involucramiento de las personas, de las organizaciones y del Estado. </span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Debemos construir estéticas y escenarios que permitan dar un salto hacia
formas de ser y de estar en el mundo en que sea posible el ejercicio de la
libertad, la confianza y la cooperación como ejes estructurantes de una
sociabilidad distinta. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Está claro que en y desde el sistema capitalista global
en el cual hoy vivimos esto no será posible, por ello habrá que buscar líneas
de fuga para establecer resistencias diversas, pero con conexiones
comunes. Por ello resistir consistirá en de-construir y proponer ética, política
y estéticamente un mundo ya no posible sino “necesario” que sostenga y habilite la
vida humanamente.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> Fabián Vilas Serna- agosto 2020</span><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT4JgCUlHEoW7y9_RtDwLPCubSK1GP1gyJfpCUzyBSKzA_Y2Witps3pI9M1oHL0nqHXPfW6oQM0hK3_RAYjIVKVHRP8_JiPAB7LqWxf-Pq5rKaxJRiaQ5xCvNysIy5KF1FYAiys28tfEbgwUFedIbUhaajgTyiOAzu3lsZIMlmX_6jaW0CvwChaSlaSg/s273/1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="272" data-original-width="273" height="399" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT4JgCUlHEoW7y9_RtDwLPCubSK1GP1gyJfpCUzyBSKzA_Y2Witps3pI9M1oHL0nqHXPfW6oQM0hK3_RAYjIVKVHRP8_JiPAB7LqWxf-Pq5rKaxJRiaQ5xCvNysIy5KF1FYAiys28tfEbgwUFedIbUhaajgTyiOAzu3lsZIMlmX_6jaW0CvwChaSlaSg/w400-h399/1.png" width="400" /></a></div><br /><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span><p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-89019731271162526172022-08-01T11:01:00.013-03:002022-08-01T11:04:57.122-03:001992-2022- Experiencias, trayectos, aprendizajes y opinión<p> <span style="text-align: center;"> </span></p><p style="text-align: center;"><b style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Poppins; font-size: 15px;"></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVFpzT9mbhJD-FmODEiXiReXhyO9c_aSLzRItwMAaHBWlxD-emIAvFua-Pt3NZ9-GRWUEUvHDaTkAeyHXQAq5FvFools5aPpF0zA0I0TaZ2IvOGIYBrZSavy_xREmwvgFUNUO0t4FgKLwxaueoPODJNCz2DYh8f6SYkR5f9y0P-L0LiVdYOm1L8yTMyg/s832/Dise%C3%B1o%20sin%20t%C3%ADtulo%20(3).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="345" data-original-width="832" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVFpzT9mbhJD-FmODEiXiReXhyO9c_aSLzRItwMAaHBWlxD-emIAvFua-Pt3NZ9-GRWUEUvHDaTkAeyHXQAq5FvFools5aPpF0zA0I0TaZ2IvOGIYBrZSavy_xREmwvgFUNUO0t4FgKLwxaueoPODJNCz2DYh8f6SYkR5f9y0P-L0LiVdYOm1L8yTMyg/s320/Dise%C3%B1o%20sin%20t%C3%ADtulo%20(3).jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p style="text-align: center;"><b style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Poppins;"><span style="font-size: medium;">Colectivo Centro de Promoción e Investigación</span></b></p><div style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b>del Juego, la Recreación, la Cultura y el Trabajo Comunitario</b></span></div><div style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b>1992-2022</b></span></div><div style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b>30 años</b></span></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="center" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"></div><div style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #000099; font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></div><div align="center" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #000099; font-family: helvetica; font-size: 20.8px;">Nuestra razón de ser.</span></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">Recreándonos somos un emprendimiento dedicado a la promoción y el desarrollo de las temáticas del tiempo libre, la recreación, el juego y el trabajo comunitario. Nos sustentan en nuestra tarea las siguietnes áreas: Trabajo Social, Educación Popular, Deporte, Recreación, el Socioanalisis y Psicología Social.</span></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;"><br /></span></div></span><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;">Formamos parte de las siguientes organizaciones internacionales:</span></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><i><b>Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación,</b></i></span></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><i><b><br /></b></i></span></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><i><b><br /></b></i></span></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><i><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid1LnTofay3MQU8GFZtFJFGxHdfPVszW6HO8eWnHAkTjGUlR0WtP_PHAJJiqinom-BEEb9L4FvO8fGxrye3Z3MfNd5IjngLtYQbGJqbVz3aKNXQswoF5Lt7EYxuGMPLi9V7F9ODgO0oJPx/s1604/FORO-LogoSin+Fondo2+%25281%2529.png" style="background: transparent; color: #37afc0; display: inline-block; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img border="0" data-original-height="1340" data-original-width="1604" height="106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid1LnTofay3MQU8GFZtFJFGxHdfPVszW6HO8eWnHAkTjGUlR0WtP_PHAJJiqinom-BEEb9L4FvO8fGxrye3Z3MfNd5IjngLtYQbGJqbVz3aKNXQswoF5Lt7EYxuGMPLi9V7F9ODgO0oJPx/w127-h106/FORO-LogoSin+Fondo2+%25281%2529.png" style="border: 0px; height: inherit; max-width: 100%;" width="127" /></a></div><br /></i></span></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><i><b>Red Iberoamericana de Animación Socio Cultural ( RIA),</b></i></span></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><i><b><br /></b></i></span></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><i><b><br /></b></i></span></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><i><b><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSmOMbtacRGcmlJobJzcUmN-jsZdU58uyTslQf1NGyoqUZCxHrocn_kml0ztgo1Cw2-klBYT3-UBGEXxyrCrYYM9cyV2EGy1tTvUT5ATa6Bp89iH7buH18-QWo49b3d9EZ-uT_6HACx27x/" style="background: transparent; color: #37afc0; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="" data-original-height="400" data-original-width="1024" height="117" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSmOMbtacRGcmlJobJzcUmN-jsZdU58uyTslQf1NGyoqUZCxHrocn_kml0ztgo1Cw2-klBYT3-UBGEXxyrCrYYM9cyV2EGy1tTvUT5ATa6Bp89iH7buH18-QWo49b3d9EZ-uT_6HACx27x/w300-h117/image.png" style="border: 0px; height: inherit; max-width: 100%;" width="300" /></a></div><br /><br /></b></i></span></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;">Recreándonos sostiene acuerdos de cooperación e intercambio con las siguientes organizaciones:</span></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><strong>El Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación (ISTLYR) Buenos Aires- Argentina,</strong></span></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><strong>Grupo de Estudio de Animación y Lazer (ANIMA) de Río de Janeiro- Brasil,</strong></span></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><strong><br /></strong></span></div><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><strong>Curso de Animadoes en Recreación del Colegio y Liceo San Francisco de Asís- Uruguay</strong></span></div><br /><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"></span></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="left" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #006600; font-family: helvetica; font-size: 20.8px;">Objetivos:</span></div><ul style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><li><span style="font-family: helvetica;">Colaborar con la resignificación del Tiempo libre, como un tiempo donde potenciar nuestro caudal creativo.</span></li><span style="font-family: helvetica;"><br /></span><li><span style="font-family: helvetica;">Propugnar porque la Recreación y el Juego se les dé la importancia que tienen en la vida cotidiana de todo ser humano.</span></li><span style="font-family: helvetica;"><br /></span><li><span style="font-family: helvetica;">Desarrollar acciones, actividades y programas que tengan que ver con la promoción de la Cultura, la Recreación, el Tiempo Libre y el Juego.</span></li><span style="font-family: helvetica;"><br /></span><li><span style="font-family: helvetica;">Promover la sensibilización de entidades públicas y privadas sobres las temáticas en cuestión.</span></li><span style="font-family: helvetica;"><br /></span><li><span style="font-family: helvetica;">Acompañar y sostener procesos sociales desde espacios cotidianos como Centros Culturales Juveniles, Infantiles, etc.</span></li><span style="font-family: helvetica;"><br /></span><li><div align="center"><span style="font-family: helvetica;">Desarrollar acciones y programas que promuevan la Convención de los Derechos de los niños, las niñas y los adolescentes.<br /><br /><span style="color: #6600cc; font-size: 28.8px;">Líneas de acción:</span></span></div></li></ul><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div align="center" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;"><b>Escuela Itinerante de Recreación y Animación Social</b></span></span></div><div align="center" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;"><b>Metodología presencial y a distancia:</b></span></span></div><div align="center" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><ul><li><span style="font-family: helvetica;">Seminarios de actualización</span></li><li><span style="font-family: helvetica;">Trayectos de especialización</span></li><li><span style="font-family: helvetica;">Cursos de capacitación</span></li></ul><div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="separator" style="clear: both; font-family: helvetica;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPYy6Con1yE0ZKXECiQEuAcMaHy_apkdeAALUwwehdryxAQfAQwz7EKVKjndu5xnRIvtitk9BhfxYizup0Vsel6c_JiYqCIVOQDUrr2UC4SRRGK-nCieqG2OCV4z6te05u-NYInQ6ZdUsn/" style="background: transparent; color: #37afc0; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="" data-original-height="219" data-original-width="230" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPYy6Con1yE0ZKXECiQEuAcMaHy_apkdeAALUwwehdryxAQfAQwz7EKVKjndu5xnRIvtitk9BhfxYizup0Vsel6c_JiYqCIVOQDUrr2UC4SRRGK-nCieqG2OCV4z6te05u-NYInQ6ZdUsn/w118-h113/image.png" style="border: 0px; height: inherit; max-width: 100%;" width="118" /></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><ul><li><span style="font-family: Poppins;">Juego, Recreación, Tiempo Libre y Trabajo Comunitario.</span></li></ul><ul><li><span style="text-align: left;"><span style="font-family: Poppins;">Capacitación en Campamentos e Instalaciones Campamentiles.</span></span></li></ul></div></div></div><div><ul><li><span style="text-align: left;"><span style="font-family: Poppins;">Asesoramiento y consultoría a organizaciones y equipos en las áreas de </span></span></li></ul></div></div><div align="center" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: Poppins;"><span style="text-align: left;">Juego, Recreación, Tiempo Libre y Trabajo Comunitario</span></span></div><div align="center" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><div style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div></div><div align="center" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><br /></div><div align="center" style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: helvetica;"><span style="color: #6600cc; font-size: 20.8px;"><strong>Montevideo- Uruguay</strong></span></span></div><span style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: helvetica; font-size: 15px;"><br /></span><div style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><br /></div><div style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSaOYAn0gh3NY7Y4YCiTeGYRVVO3YkZKPGrjQT4saM9j4lQzjT577w9yTAICBtpbRek1JBU_mMu80lRodUt8ojCFd6tN-QYm4E77Fg-RR9_xnmdBX80L1D-Usrm3Z48JaOqU7J7YWfH4Md/" style="background: transparent; clear: left; color: #37afc0; display: inline; font-family: helvetica; font-size: 20.8px; font-weight: bold; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; outline: 0px; text-align: left; text-decoration-line: none;"><img alt="" data-original-height="168" data-original-width="300" height="29" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSaOYAn0gh3NY7Y4YCiTeGYRVVO3YkZKPGrjQT4saM9j4lQzjT577w9yTAICBtpbRek1JBU_mMu80lRodUt8ojCFd6tN-QYm4E77Fg-RR9_xnmdBX80L1D-Usrm3Z48JaOqU7J7YWfH4Md/w52-h29/image.png" style="border: 0px; height: inherit; max-width: 100%;" width="52" /><span style="color: #6600cc;">: centro.recreandonos</span></a></div><div style="background-color: #f3fdfe; color: #757575; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #6600cc; font-size: 20.8px;"><strong><div class="separator" style="clear: both; font-family: helvetica; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF4mj0heTeSPjZNs1VwCMN8ECTR545fUTHkKb4gPsMilpoN0QdRWFbOY5rfRQaP0mJjGfXrdWWB3LZxx8Pbw51cG5B2bEFgt8ja4yhBbmyJLeGqXbl-WMyNsgLZUuGH98RCGgMWnYp3HRg/" style="background: transparent; color: #37afc0; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img alt="" data-original-height="512" data-original-width="512" height="34" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF4mj0heTeSPjZNs1VwCMN8ECTR545fUTHkKb4gPsMilpoN0QdRWFbOY5rfRQaP0mJjGfXrdWWB3LZxx8Pbw51cG5B2bEFgt8ja4yhBbmyJLeGqXbl-WMyNsgLZUuGH98RCGgMWnYp3HRg/w34-h34/image.png" style="border: 0px; height: inherit; max-width: 100%;" width="34" /></a>centrorecreandonos </div><div class="separator" style="clear: both;"><span style="font-family: Catamaran;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both;"><span style="font-family: Catamaran;">Acompañamos a la Revista MINKA, iniciativa del Espacio Foro Córdoba del Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación</span></div><div class="separator" style="clear: both; font-family: helvetica;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; font-family: helvetica;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; font-family: helvetica; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2VQjRuLBA7l3kcovkul5_5SaY5J8dd6Ho-7XHauIQzojGnTIzQVSyDMQbKoepymClYSCCDLCvHe8Zhoo8kwBLrwMfFLc2z9O3zVQdNV4jXDiLBkffZXgznO-NUHB6gI5u_nsctXVG118Q/s1280/portada+Minka.jpeg" style="background: transparent; color: #37afc0; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="905" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2VQjRuLBA7l3kcovkul5_5SaY5J8dd6Ho-7XHauIQzojGnTIzQVSyDMQbKoepymClYSCCDLCvHe8Zhoo8kwBLrwMfFLc2z9O3zVQdNV4jXDiLBkffZXgznO-NUHB6gI5u_nsctXVG118Q/w452-h640/portada+Minka.jpeg" style="border: 0px; height: inherit; max-width: 100%;" width="452" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; font-family: helvetica;"><br /></div></strong></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-11945945485735071922022-07-25T13:43:00.004-03:002022-07-25T13:43:31.604-03:00De la Recreación y la Animación Social<p> </p><h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative;"><a href="https://fabianvilas-nparis.blogspot.com/2022/07/de-la-recreacion-y-la-animacion-social.html" style="color: #992211; text-decoration-line: none;">De la Recreación y la Animación Social.</a></h3><div class="post-header" style="background-color: white; color: #999999; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, sans-serif; font-size: 13.5px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;"><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-5173846168190101886" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; color: #333333; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, sans-serif; font-size: 14.85px; line-height: 1.4; position: relative; width: 718px;"><div dir="auto"><b><span style="font-family: verdana;"> </span></b></div><div dir="auto"><b><span style="font-family: verdana;"> </span></b></div><div dir="auto"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIErwt0Bqv8-ozgK7TFIs3NyF-tJBzc79arhPaDvERAHtDfzeHAsBfXY5wwodW13QOYOIHiSP0plMFysiAz6Op8HUy4-F21mLOvCiZhYmWQIjA7Hhi1Xs4onH9geWXrUBWLEsXZS0Do1Denz3t32Zf-6JPKi9nlHZUW9KLcF2qXyaXh3OdJSDOmhwRfA/s800/11.jpg" imageanchor="1" style="color: #992211; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration-line: none;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="800" height="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIErwt0Bqv8-ozgK7TFIs3NyF-tJBzc79arhPaDvERAHtDfzeHAsBfXY5wwodW13QOYOIHiSP0plMFysiAz6Op8HUy4-F21mLOvCiZhYmWQIjA7Hhi1Xs4onH9geWXrUBWLEsXZS0Do1Denz3t32Zf-6JPKi9nlHZUW9KLcF2qXyaXh3OdJSDOmhwRfA/w388-h291/11.jpg" style="border: none; position: relative;" width="388" /></a></div><b><span style="font-family: verdana;"> </span></b></div><div dir="auto"><b><span style="font-family: verdana;"> </span></b></div><div dir="auto"><b><span style="font-family: verdana;"> <br />De la Recreación.</span></b></div><div dir="auto" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Somos el tiempo que vivimos y lo que hacemos en él, individual y colectivamente. La vivencia en el tiempo constituye una experiencia vital y define el acontecer protagónico en nuestras historias. Por ello la posibilidad de transcurrir la vida en un marco espaciotemporal saludable es fundamental. La Recreación como dispositivo móvil de intervención y abordaje socioeducativo y cultural apuesta a construir y transitar estos trayectos en el entendido que es mucho más que un hacer en un tiempo, es mucho más que ocupar un lapso de ese tiempo en donde no se hace nada. La Recreación implica valores, una ética, una estética, propicia la autonomía y la capacidad de decisión de las personas y su libertad de elegir. Por tanto, no habrá experiencia de Recreación si no hay sujetos libres en el tiempo.</span></div><div dir="auto" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q" style="margin: 0px; overflow-wrap: break-word;"><div dir="auto" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>De la Animación Social.</b></span></div></div><div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q" style="margin: 0.5em 0px 0px; overflow-wrap: break-word;"><div dir="auto" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La Animación implica dos aspectos fundamentales: un estado de actuación individual y colectivo en la realidad, y un abordaje pedagógico desde lo técnico. El primero es el principio interno de movimiento, hace al acontecer de cómo nos situamos en función de nuestra ubicación en la realidad aprendiéndola y transformándola.</span></div><div dir="auto" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">El segundo aspecto implica una toma de posición pedagógica que se desarrolla a partir de abordajes e intervenciones en lo social y cotidiano con estrategias destinadas a desarrollar acciones y prácticas sociales dirigidas y destinadas a generar espacios y condiciones para una sociabilidad diferente.</span></div><div dir="auto" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La animación social para la participación, la entendemos no como una participación dependiente , sino plena, libre, lúdica y solidaria.Una participación que implica procesos, nuevas formas de comunicación , retomar la pregunta, reinventar el poder desde el poder hacer con los otros y en y los entornos donde transitamos.</span></div></div><p> </p></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-19556386521605949092022-07-13T13:27:00.000-03:002022-07-13T13:27:01.292-03:00Retos y Perspectivas de la ASC en Latinoamerica- 2020<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="465" src="https://www.youtube.com/embed/MyYbHn1MK_k" width="559" youtube-src-id="MyYbHn1MK_k"></iframe></div><br /> <p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-27911555787555188792022-06-18T17:11:00.147-03:002022-06-23T20:37:59.534-03:00Encuentro: "De la Recreación, la Vida Cotidiana y lo Común"<p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><span style="font-family: Architects Daughter; font-size: large;"><b>Colectivo Centro Recreándonos- 30 años</b></span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"> <span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: x-large;"><b>Recreación y Vida Cotidiana </b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: x-large;"><b>en la presente coyuntura.</b></span></div><p></p><p style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">"Tensiones entre lo individual, lo colectivo y lo común"</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">6 de julio de 2022</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">19: 00 a 21: 30 hs.</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><u>Actividad abierta</u></span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">meet.google.com/wvs-avxh-ige</span></p><p style="text-align: left;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifaKOyHl0w6ZFPz36Ub6pEkWlPu1hqkoqAHrGA8TtQs9LI4Gtlu46vLJxPuGkfUOkPLFGj-9v-FX8V0S5CVoftCe42SZUGgbQf51Fp5IrhhU_d0SNBngAsZlmgUwsxTI46mHPTLDUk8mPPv9xCeu87NxyP5SXIa2CH8qUKOqP9CZvuvpYL-32G0r0x5Q/s1280/Presentaci%C3%B3n1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="325" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifaKOyHl0w6ZFPz36Ub6pEkWlPu1hqkoqAHrGA8TtQs9LI4Gtlu46vLJxPuGkfUOkPLFGj-9v-FX8V0S5CVoftCe42SZUGgbQf51Fp5IrhhU_d0SNBngAsZlmgUwsxTI46mHPTLDUk8mPPv9xCeu87NxyP5SXIa2CH8qUKOqP9CZvuvpYL-32G0r0x5Q/w577-h325/Presentaci%C3%B3n1.jpg" width="577" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Creemos necesario en el aquí y ahora de nuestra época poder intercambiar y poner en juego visiones, perspectivas y nociones sobre aquellas temáticas que sostienen y aportan a nuestras praxis y vivencias cotidianas. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Para ello proponemos esta instancia abierta en el marco de los festejos de nuestro 30 aniversario, seguiendo el trayecto que comenzáramos con la charla sobre <i><span style="color: red;">"un día de juego, para jugar todos los días"</span> </i>del pasado mes de mayo.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Para ir abriendo el juego y como llaves posibles tomamos líneas de escritura de algunas autoras y autores que consideramos más significativos para la instancia.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><u>De la Recreación</u></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="background-color: white; font-family: helvetica;"><i>El profesor cubano Aldo Pérez en 1997 menciona en su libro una definición elaborada en Argentina, durante una convención realizada en 1967, que dice: “La recreación es aquella actividad humana, libre, placentera, efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u organizadas, que le permiten volver al mundo creador de la cultura, que sirven a su integración comunitaria y al encuentro de su propio yo, y que proponen en última instancia, a su plenitud y a su felicidad”.</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="background-color: white; font-family: helvetica;"><i><br /></i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><span style="background-color: white;">-----------</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Fjalla One; font-size: medium;"><i>Según el profesro Boullón (México -1989), la recreación es una experiencia o vivencia necesaria a la
que el individuo humano tiende a preferir de manera libre y voluntaria, en
virtud de las sensaciones de agrado y de placer que le propicia la realización de
Actividades de lucro material, por cuanto no poseen connotación laboral, ni
económica en efecto se realizan en el marco del ocio y del tiempo libre,
cargadas de contenido lúdico.</i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">------</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><i>Julia Gerlero ( Argentina), nos plantea: </i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><i><br /></i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><i>“Recreación es aquel conjunto de prácticas de índole social, realizadas colectiva o
individualmente en el tiempo libre de trabajo, enmarcadas en un tiempo y en un espacio
determinados, que otorgan un disfrute transitorio sustentado en el valor social
otorgado y reconocido a alguno de sus componentes (psicológico, simbólico, material) al
que adhieren como satisfactor del placer buscado los miembros de una sociedad
concreta”. </i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><i><br /></i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins;"><i><span style="font-size: medium;">Se constata a esta altura del análisis, que la recreación compone un universo </span><span style="font-size: medium;">social de
significados compartidos por una colectividad que expresa, con matices diferentes, en cada sociedad
concreta las formas de alcanzar el disfrute, el placer públicamente. La recreación presenta las
características del juego en tanto es una expresión socioinstitucional del mismo. Las características
esenciales del juego toman en la recreación diferentes formas de expresión, justamente por ser ésta un
producto histórico social. Se integra así la vertiente histórica que vincula a la recreación con
necesidades y habilidades presentes en el mundo laboral y las propias del juego, expresión de libertad
por excelencia</span></i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"> -----------</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><span style="border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; color: red;"><i>Guillermina Mesa( Colombia), apunta a tres dimesiones de la Recreación de las cuales tomamos la siguiente: </i></span></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><span style="border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; color: red;"><i>Recreación como actividad socio-histórica y cultural:</i></span></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><i><span style="color: red;">Se entiende como una práctica social, histórica y cultural haciendo parte de lo folclórico, cultural y del patrimonio de una comunidad (Mesa, 2004).</span></i></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><i><span style="color: red;">En decir, la Recreación pensada desde las prácticas sociales de la gente; desde las relaciones que se entretejen a partir de los comportamientos, costumbres y tradiciones de las personas —cómo viven, qué hacen etc.—.</span></i></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 16px; margin: 0.6em 0px; text-align: start;">---------</p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><span style="color: #0b5394;">Fabián Vilas desde Uruguay, </span></p><p style="background-color: white; border: 0px solid rgb(226, 232, 240); box-sizing: border-box; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; margin: 0.6em 0px; text-align: start;"><i style="background-color: transparent; font-family: "Balsamiq Sans"; text-align: justify;"><span style="color: #0b5394;">..<span>................"Somos el tiempo que vivimos y lo que hacemos en él, individual y colectivamente.</span></span></i></p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><i>La vivencia en el tiempo constituye una experiencia vital y define el acontecer protagónico en nuestras historias. Por ello, la posibilidad de transcurrir la vida en un marco espacio-temporal saludable es fundamental. </i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><i><br /></i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><p style="line-height: 110%; margin: 7pt 0cm 0cm;"><span lang="ES" style="line-height: 110%;"><i>Desde esta vivencia cotidiana concebimos a la Recreación como una producción humana, social , cultural. devenida interacción
comunitaria, producida en la tensión entre lo individual y lo colectivo y
determinado por las condiciones de existencia. </i></span><o:p></o:p></p></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><i><br /></i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><i>A partitr de una perspectiva operativa, lo consideramos como dispositivo móvil , flexible de intervención socioeducativo y cultural que apuesta a construir y transitar estos trayectos en el entendido que es mucho más que un hacer en un tiempo, mucho más que ocupar un lapso de ese tiempo en donde no se hace nada. La recreación implica valores, una ética, una estética, implica propiciar la autonomía y la capacidad de decisión de las personas y su libertad de elegir.</i></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><i>Por tanto, no habrá experiencia de recreación si no hay sujetos libres en y del tiempo de lo cotidiano.</i></span></div><div style="text-align: justify;"><i><span style="color: #0b5394; font-size: medium;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;">La vida cotidiana es el espacio-tiempo donde se despliegua tanto en lo individual como en lo colectivo a diario las historias de cada uno de los sujetos que la viven, la producen y reproducen. Es la interacción en su mayor exponencia de los entramados vinculares y relaciones que establecemos entre nosotros </span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">los sujetos, y los entornos en donde vivimos. La vida cotidiana se manifiesta como un conjunto de acciones, hechos, objetos (Ana Quiroga, 1985) que le dan a la vivencia colectiva una multiplicidad de formas para generar diversas geografías sociales desde las cuales desarrollamos nuestros procesos de socialización y madurez. La experiencia cotidiana de vivir es predominantemente interacción y acción".</span></span></i></div><div style="text-align: justify;"><i><span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">( Vilas. 2015)..........</span></span></i></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;">------</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Robert Stebbins- Estados Unidos, s</span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">i bien habla de Ocio nos parece interesante incluir sus planteos.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Este autor (2012) tipifica tres tipos de ocio
posibles , los cuales define de la siguiente manera:</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">i) El ocio serio como la práctica de una
actividad amateur, o un hobby que debe ser
interesante, plena y sustantiva y estar centrada en
la combinación de habilidades, conocimientos y
experiencias propios de la actividad. (STEBBINS,
2012). Entre algunos ejemplos se pueden
mencionar, desarrollo de un talento, avistamiento
de pájaros, escribir un artículo científico, desarrollar
un tipo de arte –pintura, escultura, etc. Estas
actividades se caracterizan por la fuerte implicación
e identificación de la persona con las mismas. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">ii) El ocio casual es “[…] una actividad
placentera inmediata e intrínsecamente
gratificante, relativamente efímera, que requiere
poco o ningún entrenamiento específico para
su disfrute”. (STEBBINS, 2012 p. 294). Algunos
ejemplos pueden ser, una conversación, actividad
aeróbica placentera, voluntariado casual, jugar,
sesión de relax, entre otros. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">iii) El ocio basado en proyectos es el
desempeño creativo en el corto plazo,
razonablemente complicado, realizado una única
vez u ocasional pero infrecuentemente, que se lleva
a cabo en el tiempo libre, o en el tiempo liberado
de obligaciones desagradables. (STEBBINS, 2012
p. 294-295).
Algunos ejemplos pueden ser realizar
manualidades y reparaciones (Do It Yourself),
turismo, voluntariado, participar en proyectos
artísticos, entre otros</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">texto extraido de: </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><i>Estilos de vida y prácticas de ocio en
estudiantes de la Licenciatura en Educación
Física, Recreación y Deporte del IUACJ-MA. XIMENA URETA SOSA- 2015</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><i>-------</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><i><br /></i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span><span style="color: #b45f06; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"><i>Pablo Waichman desde Argentina nos plantea:</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #b45f06; font-family: "Balsamiq Sans";"><i><br /></i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #b45f06; font-family: "Balsamiq Sans";"><i>Si comprendemos a la Recreación como un fenómeno cultural y la entendemos como un sistema de objetivos, metodologías y acciones que tienen lugar en situaciones de carácter grupal y dirigidas o coordinadas por expertos en
esa tarea, presentamos como propuesta la RECREACIÓN EDUCATIVA, definida
como el tipo de influencia intencional y con algún grado de sistematización
que, partiendo de actividades voluntarias, grupales y coordinadas exteriormente, establecidas en estructuras específicas, a través de metodologías lúdicas y placenteras, pretende colaborar en la transformación del tiempo disponi-
¿cuál recreación para américa latina?
pablo alberto waichman 105
ble o libre de obligaciones de los participantes en praxis de la libertad en el
tiempo, generando protagonismo y autonomía.</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #b45f06; font-family: "Balsamiq Sans";"><i><br /></i></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">___________________________________________________________</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><u><br /></u></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><u>De lo Común.</u></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span><span><p style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">En relación a lo común nos inspira la publicación de Christian Laval y Pierre Dardot de 2014, donde plantean por que este principio de lo común se impone en la actualidad como término cetnral de la alternativa politica para el presente siglo. </span></span></p><p style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><br /></span><span style="font-family: Balsamiq Sans;">Esta emergencia de lo común al decir de los autores reclama en la acción un trabajo por clarificar el pensamiento. Hoy aparece la emergencia de un nuevo cocepto de lo común vinculado a la actividad de las personas mismas:.. <i>" solo una práctica de puesta en común puede decidir que es <b>"común",</b> reservar ciertas cosas al uso de lo común, producir determinadas reglas capaces de comprometer a los hombre. en este sentido , lo común reclama una nueva institución de la sociedad por ella misma: <b>una revolución</b>."</i></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><i><br /></i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #e69138; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><i>Estan todas y todos invitados!!!!!!!</i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><i>___________________________________________________________________</i></span></div><p style="font-family: "Times New Roman"; font-size: small; text-align: left;"><br /></p><p style="text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgy9jj40qGkMWpC_24jrHWlnYjvRU-3f8Te9y2qILQZS_XyMXQsU_pCEmFvEQpaYQWAdDdeC_OSnlS3WK4d4ohiS77GHL27RDbcaF1UGTwL7yUjwTa8nXAHiKy-7sStAdlza68vDI5gCGrRV50IO4OEukWmCoNf9NQmKSaZFKwUKvnzrd_gf6vit90-MA" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="413" data-original-width="305" height="121" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgy9jj40qGkMWpC_24jrHWlnYjvRU-3f8Te9y2qILQZS_XyMXQsU_pCEmFvEQpaYQWAdDdeC_OSnlS3WK4d4ohiS77GHL27RDbcaF1UGTwL7yUjwTa8nXAHiKy-7sStAdlza68vDI5gCGrRV50IO4OEukWmCoNf9NQmKSaZFKwUKvnzrd_gf6vit90-MA=w89-h121" width="89" /></a><span style="text-align: justify;"><span style="color: #0000ee;"><u>"Curso- Diploma Recreación y Animación Social"</u></span></span></p><p style="text-align: center;"><b style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: small;">EDICION AGOSTO-OCTUBRE</b></p><div class="separator" style="clear: both; font-family: "Times New Roman"; font-size: small; text-align: center;"><b style="text-align: left;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">CURSADA MODALIDAD A DISTANCIA LOS MIÉRCOLES DE 19 A 21 HORAS </span></b></div><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: small; text-align: center;"><b><span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Comienzo: 10 de Agosto<br /></span></span></b></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: small; text-align: center;"><b><span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Finaliza- 7 de Octubre</span></span></b></p><p style="background-color: #fefbf7; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><b><span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">informes e inscripciones: centro.recreandonos@gmail.com</span></span></b></p></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-small;"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><br /></span></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-66644240003605657222022-05-24T14:16:00.013-03:002022-08-01T10:54:57.225-03:00Sumate a la próxima EDICION AGOSTO-OCTUBRE: Modalidad a Distancia "Curso- Diploma Recreación y Animación Social"<div class="separator" style="text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDZEtQzKTcruRR87H24Y84ImbsUNNWdrCPsXiI51b5bcwNEUTxwZJz_aj7u4gFt73RwFpkIASGdcNtW10EqQCe9xa5PMSCd180Yv7XiLLEty7q2jmnCtB5fladkTeYHs0cLfm0de4lxph5O7JK8Q2pid_7f2kcebIr6GWbvF0n-7qagKo8QbYY3TNFfg/s1080/curso%20diploma%20agosto2022.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="473" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDZEtQzKTcruRR87H24Y84ImbsUNNWdrCPsXiI51b5bcwNEUTxwZJz_aj7u4gFt73RwFpkIASGdcNtW10EqQCe9xa5PMSCd180Yv7XiLLEty7q2jmnCtB5fladkTeYHs0cLfm0de4lxph5O7JK8Q2pid_7f2kcebIr6GWbvF0n-7qagKo8QbYY3TNFfg/w473-h473/curso%20diploma%20agosto2022.jpg" width="473" /></a></div><p style="text-align: right;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: right;"><div style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><br /></div></div></div></div></div> <p></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><b>EDICION AGOSTO-OCTUBRE</b></span></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b style="text-align: left;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">CURSADA MODALIDAD A DISTANCIA LOS MIÉRCOLES DE 19 A 21 HORAS </span></b></div><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Comienzo: 24 de Agosto<br /></span></span></b></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Finaliza- 12 de Octubre</span></span></b></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><b><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> </span></span></b></p><p><b style="background-color: #fefbf7; color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: Roboto, sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: large;"><u>Fundamentación del Curso- Diploma:</u></span></b></p><div class="separator" style="background-color: #fefbf7; clear: both; color: #7e7e7e; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; text-align: center;"><div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: Roboto, sans-serif; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><u><br /></u></span></b></div><div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: Roboto, sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><b style="font-family: Poppins;">Somos el tiempo que vivimos y lo que hacemos en él individual y colectivamente. La vivencia en el tiempo constituye una experiencia vital y define el acontecer protagónico en nuestras historias. Por ello la posibilidad de transcurrir la vida en un marco espacio-temporal saludable es fundamental. La Recreación como dispositivo de intervención y abordaje </b><span style="color: #7e7e7e; font-family: Poppins;"><b>socio educativo</b></span><b style="font-family: Poppins;"> y cultural apuesta a construir y transitar estos trayectos en el entendido que es mucho más que un hacer en un tiempo, es mucho más que ocupar un lapso de ese tiempo en donde no se hace nada. La Recreación implica valores, una ética, una estética, propicia la autonomía y la capacidad de decisión de las personas y su libertad de elegir. Por tanto, no habrá experiencia de Recreación si no hay sujetos libres en el tiempo.</b></span></div><p style="font-family: Roboto, sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #800180; text-align: left;"><span style="box-sizing: inherit; line-height: inherit; word-break: break-word;"><b><span style="box-sizing: inherit; font-family: Poppins; font-size: medium; line-height: inherit;"></span></b></span></span></p><div style="font-family: Roboto, sans-serif; text-align: justify;"><div style="background-color: white; color: #050505; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b>La Animación implica dos aspectos fundamentales: un estado de actuación individual y colectivo en la realidad, y un abordaje pedagógico desde lo técnico. El primero es el principio interno de movimiento, hace al acontecer de como nos situamos en función de nuestra ubicación en la realidad aprendiéndola y transformándola. </b></span></div><div style="background-color: white; color: #050505; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b>El segundo aspecto implica una toma de posición pedagógica que se desarrolla a partir de abordajes e intervenciones en lo social y cotidiano con estrategias destinadas a desarrollar acciones y prácticas sociales dirigidas y destinadas a generar espacios y condiciones para una sociabilidad diferente. </b></span></div><div style="background-color: white; color: #050505; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b>La animación social para la participación, la entendemos no como una participación dependiente , sino plena, libre, lúdica y solidaria. </b></span></div><div style="background-color: white; color: #050505; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b>Una participación que implica procesos, nuevas formas de comunicación , retomar la pregunta, reinventar el poder,desde el poder hacer con los otros y en los entornos donde transitamos.</b></span></div><div style="background-color: white; color: #050505; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><b>Consideramos que la realidad nos interpela y compromete a colaborar en el aporte para un Mundo Necesario ya no posible. Uno de los medios que elegimos para aporta a ese Mundo es el Curso- Diploma. En este trayecto se implica el pensar, el sentir , el imaginar y el diseñar. Implica los saberes previos, propios y de la otredad.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><b style="color: #262626; font-family: "Balsamiq Sans";">En el Curso Diploma sobre Recreación y Animación Social quienes lo realizan son protagonistas de sus propios aprendizajes a partir de variadas y diversas técnicas y diseños de dinámicas colectivas, así como de una metodología sensible enfocada en la praxis. Generamos las condiciones para que puedan lograr y adquirir y también producir novedad en sus tareas cotidianas , así como nuevos conocimientos.</b></p></span></div><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><span style="font-size: medium;"><div style="text-align: justify;"><br style="color: black; font-family: "Times New Roman"; white-space: normal;" /></div></span></span></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div></div><p style="font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large; text-align: left;"><u><b>GUÍA TEMÁTICA</b></u></span></p></div><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large;"></u></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large;">MODULO 1</u></p><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Recreación: Enfoques y concepciones<br /></span></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">El Juego y El Jugar: espacios y momentos lúdicos<br /></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Coordinación de Colectivos y Grupos en Recreación </span></span></li></ul><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;"> </span><span style="font-size: large;"><u>MODULO 2</u></span></span></div><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Animación Social perspectivas y abordajes<br /></span></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"> Recreación y Animación en las Comunidades </span></span><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><br /></span></span></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Tiempo Libre y sus dimensiones: social, cultural y económica</span></span></li></ul><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"> </span></span><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"> </span><span style="font-size: large;"><u>MODULO 3</u></span></span></span></div><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Dispositivos de Abordaje- de lo cultural y lo pedagógico</span></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"> </span></span><span style="color: #800180; font-size: medium;">Gestión de organizaciones de Recreación y Animación</span></span></li></ul><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> </span></span></span></u></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><b>Equipo docente:</b></span></span></span></u></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Educador Popular y Recreador Gustavo Vilas</span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Tec. en Comunicación y Recreador Sebastián Liberman</span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">Op. en Psicología Social Lilián Toledo</span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;">Socioanalista y Recreador Fabián Vilas Serna</span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> </span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><b>Docente invitado:</b></span></span></span></u></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">Prof. Jorge Holovatuck- Argentina </span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><b style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: large;">Coordinación académica:</b></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Socioanalista y Recreador Fabián Vilas Serna</span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">____________________________________________________</span></b></span></p><p style="background-color: #fefbf7; font-family: Roboto, sans-serif;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;">COSTO DE INVERSIÓN TOTAL: </span></span></b></p><p style="background-color: #fefbf7; font-family: Roboto, sans-serif;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;">Uruguay: $ 2400</span></span></b></p><div><div style="background-color: #fefbf7;"><p style="font-family: Roboto, sans-serif;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;">No residentes en Uruguay: 50 dólares</span></span></b></p><p style="font-family: Roboto, sans-serif;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;">CONTACTO: centro.recreandonos@gmail.com</span></span></b></p><div><span style="color: #2b00fe; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><b>movil: 00598 99548681</b></span></div><div><span style="color: #2b00fe; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div><div><p><b><u><span style="font-family: Balsamiq Sans;">Formulario de inscripción:</span></u></b></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe_HiKrkbx1tAaPLZDS2oWVOrOWUzLKhWQtxdjF4oQ7OyKRng/viewform&source=gmail&ust=1653500798529000&usg=AOvVaw1ibx9-Px91tPbAwAHupfNs" href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe_HiKrkbx1tAaPLZDS2oWVOrOWUzLKhWQtxdjF4oQ7OyKRng/viewform" style="color: #1155cc;" target="_blank">https://docs.google.com/forms/<wbr></wbr>d/e/1FAIpQLSe_<wbr></wbr>HiKrkbx1tAaPLZDS2oWVOrOWUzLKhW<wbr></wbr>QtxdjF4oQ7OyKRng/viewform</a><b><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;"><br /></span></b></span></p></div><div class="yj6qo"></div><div class="adL"><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;" /></div></div><div><span style="color: #2b00fe; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-65891697848772305182022-05-20T18:22:00.016-03:002023-05-21T19:00:56.331-03:00Un día de juego, para jugar todos los días<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">Un día de juego, para jugar todos los días.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #660000; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Por esto de conmemorar un día a nivel mundial sobre Juego, les invitamos a poner en "juego" piensos, sentires y experiencias.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><br /></span></div><p></p><p style="background-color: white; border: 0px none; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><span style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span>El </span></span><span style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Día Mundial del </span><span style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><b>Ju</b></span></span><b style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ego</span></b><span> fue propuesto por la Dr. Freda Kim, en ese momento Presidenta de la </span><b style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Asociación Internacional de Ludotecas</span></b><span> (ITLA); el Consejo Directivo de la ITLA aprobó la iniciativa en abril de 1998, en Seúl.</span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><p style="background-color: white; border: 0px none; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;">En 1999 los socios de la ITLA aprobaron también la propuesta y en el 2000, en el marco del P<i style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">rimer Foro Global de los Niños Católicos en Tokio</i>, la idea fue ratificada.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px none; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;">¿Por qué el 28 de mayo? Porque en ese día se fundó la ITLA. La iniciativa se llevó a las Naciones Unidas para que se estableciera tal fecha como el “<b style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px none; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Día Mundial del Juego</span></b>”</span></p><p style="background-color: white; border: 0px none; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;">Cada año se emite de la presidencia de ITLA un nuevo mensaje sobre la importancia de conmemorar esta fecha, en esencia sus palabras retoman la inclusión y el derecho que tienen todas las personas del mundo, sin importar su condición social, al juego.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px none; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;">Desde el Colectivo Recreándonos consideramos a esta fecha una instancia de suma importancia para ratificar y seguir promoviendo el articulo 31 de l<span style="background-color: transparent;">a Convención de los Derechos del niño, la niña y adolescentes aprobada el 20 de noviembre de 1989 </span><span style="background-color: transparent;">por la Asamblea General de las Naciones Unidas. </span><span style="background-color: transparent;">Este es un tratado internacional que regula cuáles son los derechos de todos los seres humanos menores de 18 años de edad. </span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px none; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;">Esta Convención establece que todos los niños, las niñas y adolescentes son importantes en igual medida. Por lo tanto, todos los derechos establecidos en la Convención deben ser aplicados sin hacer distinción de raza, color, sexo, idioma, religión, posición económica, opiniones, creencias, etc.</span></span></p><p style="background-color: white; border: 0px none; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><u>Articulo 31:</u></span></p><p style="text-align: left;"></p><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 95.3148px; top: 989.036px; transform: scaleX(1.19004);">1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño, la niña y adolescentes al </span><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 95.3148px; top: 1009.79px; transform: scaleX(1.19338);">descanso y el esparcimiento, al juego y a las activida</span><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 95.3148px; top: 1030.54px; transform: scaleX(1.19922);">des recreativas propias de su edad y a participar libre</span><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 95.3148px; top: 1051.29px; transform: scaleX(1.19824);">mente en la vida cultural y en las artes.</span></span></div><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><div style="text-align: justify;"><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 95.3148px; top: 1092.79px; transform: scaleX(1.19593);">2. Los Estados Partes respetarán y promoverán el dere</span><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 95.3148px; top: 1113.54px; transform: scaleX(1.19172);">cho del niño, la niña y adolescentes a participar plenamente en la vida cultural </span><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 284.167px; top: 117.536px; transform: scaleX(1.19853);">y artística y propiciarán oportunidades apropiadas, en </span><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 284.167px; top: 138.286px; transform: scaleX(1.18667);">condiciones de igualdad, de participar en la vida cultu</span><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 284.167px; top: 159.036px; transform: scaleX(1.18587);">ral, artística, recreativa y de esparcimiento.</span></div><div style="text-align: justify;"><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 284.167px; top: 159.036px; transform: scaleX(1.18587);"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span dir="ltr" role="presentation" style="font-size: 15.8333px; left: 284.167px; top: 159.036px; transform: scaleX(1.18587);">Asi mismo desde nuestro Colectivo hace ya muchos años venimos trabajando y pregonando por <i><span style="color: #2b00fe;">el juego y el jugar durante toda la vida </span></i>, entendiendo que ello no esta definido para una etapa particular del proceso de maduración y socialización de las personas. </span><span style="font-size: 15.8333px;">Jugar jugandose es un acto vital , por tanto saludable, protagónico y tranformador. Un acto de libertad.</span></div></span><p></p><p style="text-align: left;"><span dir="ltr" role="presentation" style="font-family: serif; font-size: 15.8333px; left: 284.167px; top: 159.036px; transform: scaleX(1.18587);"> </span></p></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3e7eLJfQs0PetNcCyqUuGNwzDHqk2qXTRODkwqqnBbtqTTyjLwUIBX2Z0F-eEsbx9KzrsZ9ZeiF-ga28-oAEaCKFx268LE9771lr17a2SiFwu1KfZbplBrMHR9Ro-X-XbLLrQxAu-bZ2S8FndXYpO2gigP2NYPVUz3HeIN3I8vtTMaPY8SiVyKivoFQ/s938/juego%202.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="935" data-original-width="938" height="424" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3e7eLJfQs0PetNcCyqUuGNwzDHqk2qXTRODkwqqnBbtqTTyjLwUIBX2Z0F-eEsbx9KzrsZ9ZeiF-ga28-oAEaCKFx268LE9771lr17a2SiFwu1KfZbplBrMHR9Ro-X-XbLLrQxAu-bZ2S8FndXYpO2gigP2NYPVUz3HeIN3I8vtTMaPY8SiVyKivoFQ/w496-h424/juego%202.jpg" width="496" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;">En el marco de esta conmemoración anual se nos ocurrió abrir-generar una charla para conversar amplia y horizontalmente sobre el juego y el jugar. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;">Pensando en la misma y a partir de nuestras conversaciones y experiencias jugadas dejamos algunos aportes de forma de comenzar la charla.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #2b00fe; font-family: Balsamiq Sans;"><div class="separator" style="clear: both; font-family: "Times New Roman"; text-align: center;"><span style="font-family: Poppins; text-align: justify;">......."Entender el juego como dimensión educativa es otorgarle un valor singular ya que nadie aprende lo que no desea. Pero también, validar que el juego debe identificar, dignificar y sostener valores prioritarios para la construcción de una subjetividad democrática y solidaria. Por eso, no puede ser sólo un instrumento sino que, además, debiese constituirse en un objetivo a lograr para que el placer de su práctica no signifique solamente la diversión recuperatoria sino el placer existencial y profundo de “ser feliz” más que de “estar feliz”..........</span></div></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><i style="color: #2b00fe; font-family: Poppins; text-align: center;"><b>De la Cata Montevideo del FORO PERMANENTE DE TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN, mayo de 2005</b></i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><i style="color: #2b00fe; font-family: Poppins; text-align: center;"><b> <span> </span><span> </span><span> ________________________________</span></b></i></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm;">.......<span style="color: red;">."un juego liberador, no es cualquier juego ya que implica a quienes
juegan y a quienes los proponen desde un compromiso ético e ideológico directamente
relacionado a lo emancipatorio del cuerpo y la desestructuración de estereotipos
cotidianos". ........<o:p></o:p></span></p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Juan Pablo Bonetti</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"> <span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> _________________________________</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Ubuntu; font-size: medium;"><span style="line-height: 115%;">“...<i>nadie se atrevería a negar su altísimo valor
terapéutico como generador de cambios, la apertura psicológica que brinda para
ejercer su adecuado uso de la libertad…” </i></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: red; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Hilda Cañeque</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Balsamiq Sans;"><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> ______________________________________</span><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span><p class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 0cm;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Poppins; font-size: 12pt;">.<span style="color: #800180;">.</span></span><span style="color: #800180; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">........"El
juego jugado deviene en vínculos con la otredad y con el entorno. La exploración
y el descubrimiento hacen de este la acción, la actividad que facilita un sin
número de posibilidades en el proceso vital de la socialización.<o:p></o:p></span></span></p>
<span style="line-height: 115%;"><span style="color: #800180; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">El juego es una forma de explorar el mundo, de
buscar y de encontrar. Traduce una actitud psicológica directamente vinculada a
la imaginación y a la capacidad creadora, ya que pone a prueba nuestras
aptitudes para la resolución de situaciones inesperadas, para la invención e
instrumenta nuestra capacidad de establecer estrategias. </span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #800180; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><span style="line-height: 115%;">El Juego es un punto de fuga de la realidad que colabora con la deconstrucción de los relatos rígidos y uniformizantes que la colonialidad ciber- tecnológica hoy nos imprime. Jugar es rebelión que convoca a revoluciones micro para transformaciones internas y externas. Desde el juego es posible apostar a las potencias imaginativas y de invención"...........</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #800180; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: #800180; font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><span style="line-height: 115%;">Fabián Vilas Serna</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="font-family: Poppins;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVgKHCEBOEpQ58beGC6_Y_13zFikUBNuXljRFXbH4QlPlr496Dkz8B89-avmYpk3h76xQ_Yd5oddoK_4GnbImTIvFfPxpOCPYhtWFOe0OOSl7CamXxSe_4yClMECfAIYIfyBXCsvBu8vv8lKZID1IZYd9M4HY_YXdSxS1gpWGALhHRaw0ML4OjqfdFVQ/s320/juego%201.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" height="420" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVgKHCEBOEpQ58beGC6_Y_13zFikUBNuXljRFXbH4QlPlr496Dkz8B89-avmYpk3h76xQ_Yd5oddoK_4GnbImTIvFfPxpOCPYhtWFOe0OOSl7CamXxSe_4yClMECfAIYIfyBXCsvBu8vv8lKZID1IZYd9M4HY_YXdSxS1gpWGALhHRaw0ML4OjqfdFVQ/w560-h420/juego%201.jpg" width="560" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">VIERNES 27 DE MAYO </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">19: 30 HORAS- URUGUAY</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;">SI PARTICIPAS POR FAVOR TRAE UN JUEGO PARA COMPARTIR</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #660000; font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><b>NO HAY QUE ANOTARSE, SOLO INGRESAR</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: large;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: #f1f3f4; color: #3c4043; text-align: start;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Vínculo a la videollamada: https://meet.google.com/tjt-rppx-gbr</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/KumBQkak3Kc" width="320" youtube-src-id="KumBQkak3Kc"></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /> <p></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-91218306066150800262022-05-09T14:58:00.001-03:002022-05-09T14:58:18.330-03:00Revista Licere- v. 25 n. 1 (2022): março <section class="current_issue"><div class="obj_issue_toc"><div class="sections">
<div class="section">
<h3> </h3><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE3SGgOxS5RVu5qmLpBkPJSuv0m14iwANAJhl_3gZlbQiA2h6MJXoBPX09y6H3OS_anyLDZD6lhLd8sWjXL1nIlXPxxrUN85SU6LgYCww7uPAM5hyFQJzqI_Yop62H7zrCEqHGuUetZHNM5B6vKq3-9Qr0FzBuUI3vV8VdeA3B0Akoo4akq3aaY_ly1g/s1247/cover_issue_1826_pt_BR.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="650" data-original-width="1247" height="334" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE3SGgOxS5RVu5qmLpBkPJSuv0m14iwANAJhl_3gZlbQiA2h6MJXoBPX09y6H3OS_anyLDZD6lhLd8sWjXL1nIlXPxxrUN85SU6LgYCww7uPAM5hyFQJzqI_Yop62H7zrCEqHGuUetZHNM5B6vKq3-9Qr0FzBuUI3vV8VdeA3B0Akoo4akq3aaY_ly1g/w640-h334/cover_issue_1826_pt_BR.png" width="640" /></a></div><br /><h3>Sobre nossa capa</h3>
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<a href="https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/39121" id="article-39121">
Sobre Nossa Capa
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Os Editores
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Artigos Originais
</h3>
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Práticas Corporais, Lazer e Cidade
<span class="subtitle">
O Dique do Tororó como Espaço de Lazer e Saúde na Cidade de Salvador
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<div class="authors">
Alison Conceição Brito, Emília Amélia Pinto Costa Rodrigues
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1-25
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O Torcer no Futebol como Possibilidade de Lazer
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Um Estudo Comparado entre os Relatos Autobiográficos de Nick Hornby (Arsenal) e Grant Farred (Liverpool)
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<div class="authors">
Eduardo de Oliveira Bueno Queiroz Fontes
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26-67
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<a href="https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/39072" id="article-39072">
O Financiamento da Infraestrutura Urbana de Esporte no Brasil
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Fontes, Magnitude e Direcionamento do Orçamento Federal de 2004 a 2019
</span>
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<div class="meta">
<div class="authors">
Fernando Henrique Silva Carneiro, Eliane Elicker, Ywry Crystiano da
Silva Magalhães, Claudia Catarino Pereira, Fernando Mascarenhas
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68-101
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PDF
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<a href="https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/39073" id="article-39073">
Lazer, Espaço Urbano e Educação em Paraisópolis
<span class="subtitle">
O Instituto Rugby para Todos e os Jogadores da Comunidade Local
</span>
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<div class="authors">
Gideão da Silva Idelfonso, Edmur Antonio Stoppa
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102-140
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<a href="https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/39074" id="article-39074">
Pistas do Trabalho de Paulo Benedetti como Gestor e Produtor de Cinema em Barbacena-MG no Início do Século XX
</a>
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<div class="meta">
<div class="authors">
Igor Maciel da Silva, Sarah Teixeira Soutto Mayor
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141-170
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<a href="https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/39075" id="article-39075">
O Lúdico no Processo de Hospitalização das Crianças com Câncer
</a>
</h4>
<div class="meta">
<div class="authors">
Larissa da Silva Souza, Marcela Natalia Lima de Figueirêdo, Ho Shin
Fú, Kettily Barbosa de Souza Oliveira, Lívia Tenorio Brasileiro, Rodrigo
Tavares Nunes, Pedro Henrique Bezerra da Silva, Marcelo Soares Tavares
de Melo
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171-199
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Era Uma Vez...
<span class="subtitle">
A Gênese e o Desenvolvimento da Rede Cedes como Experiência de
Gestão Participativa do Ministério do Esporte do Governo Federal –
2003/2018
</span>
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<div class="meta">
<div class="authors">
Leila Mirtes de Magalhães Pinto, Wilson Lino
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200-247
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Significados e Representações do Uso Recreativo de Maconha para Mulheres
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<div class="meta">
<div class="authors">
Letícia Mara Pereira de Sousa, Cristiane Miryam Drumond de Brito, Alessandro Rodrigo Pedroso Tomasi
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248-276
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Revisão Sistemática sobre a Produção Científica do Programa Esporte e Lazer da Cidade
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<div class="authors">
Luana Carla André, Wagner Barbosa, Pedro Fernando Avalone Athayde, Dirceu Santos Silva
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277-314
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Museus para Quem?
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Interações entre Perfil de Público, Lazer e Turismo
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<div class="authors">
Luiza de Souza Lima Macedo, Ana Paula Oliveira
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315-342
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Corpo, Gênero e Capoeira
<span class="subtitle">
Experiências Autoetnográficas a partir dos Estudos Culturais Físicos
</span>
</a>
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<div class="authors">
Pâmela Figueiredo Barbosa de Araújo, Mauro José de Souza, Vitor Hugo Marani
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343-368
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Festas de Aparelhagem em Belém - Pará
<span class="subtitle">
Lazer dos Celebrantes na Visão dos Comandantes
</span>
</a>
</h4>
<div class="meta">
<div class="authors">
Patrícia do Socorro Chaves de Araújo, Anacleto Araújo dos Santos, Eduarda Moura da Silva
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369-393
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"O Supremo Tribunal das Encrencas Sportivas que é a Liga Mineira" e o Cenário Futebolístico em Belo Horizonte (1904 a 1933)
</a>
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<div class="meta">
<div class="authors">
Rodrigo Caldeira Bagni Moura
</div>
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394-424
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Quando a Praça vira Estacionamento o Lazer é Desprezado
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Uma Análise da Revitalização da Área Central no Município de Ibirama (Santa Catarina)
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<div class="authors">
Rubens Staloch
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425-458
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<h3>
Artigos de Revisão
</h3>
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Jogos Eletrônicos, E-Sports e Educação Física
<span class="subtitle">
Aproximações e Distanciamentos
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<div class="meta">
<div class="authors">
Bruna Santana Anastácio, Gabriel Almeida Savonitti, Marcelo Alberto de Oliveira, Rafael Carvalho da Silva Mocarzel
</div>
<div class="pages">
459-486
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</li>
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Lazer e Trabalho Contemporâneos
<span class="subtitle">
Uma Perspectiva Crítica
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<div class="meta">
<div class="authors">
Erick Padovan
</div>
<div class="pages">
487-501
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</li>
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<h3>
Relatos de Experiências
</h3>
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<li>
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Educação para o Lazer e Promoção da Saúde por Meio da Ginástica de Condicionamento Físico
<span class="subtitle">
Reflexão Metodológica de uma Intervenção Durante a Pandemia do Covid-19
</span>
</a>
</h4>
<div class="meta">
<div class="authors">
Wagner Luiz Testa
</div>
<div class="pages">
502-532
</div>
</div>
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</li>
</ul>
</div>
</li>
</ul>
</div>
<div class="section">
<h3>
Tome Ciência
</h3>
<ul class="cmp_article_list articles">
<li>
<div class="obj_article_summary">
<h4 class="title">
<a href="https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/39120" id="article-39120">
As Experiências das Práticas Formativas em uma Escola Americana no Sertão
</a>
</h4>
<div class="meta">
<div class="authors">
Rúbia Mara de Souza Lapa Cunha
</div>
<div class="pages">
533
</div>
</div>
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<li>
<a aria-labelledby="article-39120" class="obj_galley_link pdf" href="https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/39120/30209">
PDF
</a>
</li>
</ul>
</div>
</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<a class="read_more" href="https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/issue/archive">
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</a>
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<div class="additional_content">
<p><strong>Periodicidade: </strong>Trimestral</p>
<p><strong>Indexações:</strong></p>
<p><strong><a href="http://lilacs.bvsalud.org/blog/2017/05/02/revistas-indexadas-na-lilacs/"><img src="https://periodicos.ufmg.br/public/site/images/vitorlfpessoa/Lilacs.png" /></a> <a href="https://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=16375"><img src="https://periodicos.ufmg.br/public/site/images/vitorlfpessoa/Latindex.png" /></a><a href="http://www.periodicos.capes.gov.br/index.php?option=com_pmetabusca&mn=70&smn=78&sfx=buscaRapida&type=p&Itemid=125"><img src="https://periodicos.ufmg.br/public/site/images/vitorlfpessoa/Portal_capes_periodicos1.png" /></a><a href="https://sumarios.org/revista/licere" title="Sumários de Revistas Brasileiras"><img src="https://periodicos.ufmg.br/public/site/images/vitorlfpessoa/Sum%C3%A1rios_1.png" /> </a></strong></p>
<p><a href="https://www.periodicosdeminas.ufmg.br/periodicos/licere-revista-do-programa-de-pos-graduacao-interdisciplinar-em-estudos-do-lazer/" title="Periódicos de Minas"><strong><img src="https://periodicos.ufmg.br/public/site/images/vitorlfpessoa/MINAS12.png" /></strong></a><a href="http://miar.ub.edu/issn/1516-2168" title="MIAR"><img alt="" height="56" src="https://periodicos.ufmg.br/public/site/images/vitorlfpessoa/miar.png" width="387" /></a></p>
<p><a href="https://doaj.org/toc/1981-3171?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%22bool%22%3A%7B%22must%22%3A%5B%7B%22terms%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%5B%221516-2168%22%2C%221981-3171%22%5D%7D%7D%5D%7D%7D%2C%22query%22%3A%7B%22match_all%22%3A%7B%7D%7D%7D%7D%2C%22size%22%3A100%2C%22sort%22%3A%5B%7B%22created_date%22%3A%7B%22order%22%3A%22desc%22%7D%7D%5D%2C%22_source%22%3A%7B%7D%7D" title="Licere - DOAJ"><img alt="" height="116" src="https://periodicos.ufmg.br/public/site/images/vitorlfpessoa/doaj-xd.png" width="441" /></a></p>
<p> </p>
<p><strong>Classificações no Qualis/Capes (Quadriênio 2013-2016): </strong></p>
<p>B 2 - Direito; Educação; Educação Física; Ensino; Interdisciplinar; Planejamento Urbano e Regional/Demografia; Sociologia</p>
<p>B 3 - Antropologia/Arqueologia; Enfermagem; Psicologia; Serviço Social</p>
<p>B 4 - Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e
Turismo; Arquitetura, Urbanismo e Design; Comunicação e Informação,
Geografia; Saúde Coletiva</p>
<p>B 5 - Ciências Agrárias I; Engenharias I</p>
<p>C - História; Medicina I; Nutrição</p>
<p> </p>
<p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/" rel="license"><img alt="Licença Creative Commons" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png" style="border-width: 0;" /></a><br />Este obra está licenciado com uma Licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/" rel="license">Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional</a>.</p>
<p>Digital Archiving Policy: Rede de Preservação PKP (PN)</p></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-8897887552622455792022-03-23T15:36:00.009-03:002022-03-23T15:36:58.922-03:00Conferencia Internacional: Aportes de la psicología social comunitaria y la animación sociocultural a proyectos de intervención psicosocial<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKHC-TjUH2xbRqzmvRZolMo8t-FM3H1lOBTGJrPULpqwNvixKCMlujB-z0a_evDF2Mbj2ikkaQZiDRz0_fBngVRBBI9Hgy3j6uwA6JAT9GX3mSAyqbeCsBzt_vHs5WjptP1bmpjog0HIp0jHltcVhU9rVuMeBSGMhzIXEfN8PZWt7qSavuqI06THxrfg/s1080/WhatsApp%20Image%202022-03-23%20at%2008.11.25.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKHC-TjUH2xbRqzmvRZolMo8t-FM3H1lOBTGJrPULpqwNvixKCMlujB-z0a_evDF2Mbj2ikkaQZiDRz0_fBngVRBBI9Hgy3j6uwA6JAT9GX3mSAyqbeCsBzt_vHs5WjptP1bmpjog0HIp0jHltcVhU9rVuMeBSGMhzIXEfN8PZWt7qSavuqI06THxrfg/w640-h640/WhatsApp%20Image%202022-03-23%20at%2008.11.25.jpeg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Conferencia Internacional: Aportes de la psicología social comunitaria y la animación sociocultural a proyectos de intervención psicosocial</span><p></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">Hora: 1 abr. 2022 19:00 p. m.</span></p><p><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;">Desde Uruguay, nos acompaña nuestro amigo Fabián Vilas, junto a Ricardo Alcón y Jorge Landaeta, </span></span></p><p><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;">WhatsApp:</span></span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">https://chat.whatsapp.com/K986Fg1nLSBKqyOPw73rVR</span></p><p><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;">Unirse a la reunión Zoom:</span></span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">https://us06web.zoom.us/j/87923934882</span></p><p><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;">#USFA</span></span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">#TúSinLímites</span></p><p><span style="font-family: Balsamiq Sans; font-size: medium;">#usfaconferencias</span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-32537311123961323182022-03-09T16:11:00.090-03:002022-04-25T10:11:52.519-03:00Nuevas fechas de comienzo del Curso- Diploma en Recreación y Animación social<div><p style="text-align: center;"> <br /></p><p style="text-align: right;"><b style="background-color: #fefbf7; color: #2b00fe; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"></b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil2lY2sTHbCBcai5aQ1GTS8n3KA4F_lbwkEmr2k3LWt3ENyyV0IsgRBS20FRkZGVzuMVcZmOalVFph_lvanXxK_to3ayuc0TfJMTGhXSuMwg-mbU88HZONw7iENLYDsnWJJ_ccqddQ5E41bNaOkT0S-7jenXHleVJCYe6C83dxnwtE2A-iIzSTsZlntA/s413/Curso-%20Diploma%202022.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="413" data-original-width="305" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil2lY2sTHbCBcai5aQ1GTS8n3KA4F_lbwkEmr2k3LWt3ENyyV0IsgRBS20FRkZGVzuMVcZmOalVFph_lvanXxK_to3ayuc0TfJMTGhXSuMwg-mbU88HZONw7iENLYDsnWJJ_ccqddQ5E41bNaOkT0S-7jenXHleVJCYe6C83dxnwtE2A-iIzSTsZlntA/w472-h640/Curso-%20Diploma%202022.jpg" width="472" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><b style="background-color: #fefbf7; color: #2b00fe; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><br /></b></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Roboto Condensed;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;">DISPOSITIVOS MOVILES PARA EL ABORDAJE E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Y COMUNITARIA</span><br /></span></span></b></div><div><p></p><p style="text-align: center;"><b style="background-color: #fefbf7; color: #2b00fe; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> </span></b></p><p style="text-align: center;"><b style="background-color: #fefbf7; color: #2b00fe; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">ACTIVIDAD DE FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL Y </span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> A DISTANCIA </span></b></p><div class="separator" style="background-color: #fefbf7; clear: both; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: large;">MAYO- JULIO</span></div><div class="separator" style="background-color: #fefbf7; clear: both; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large;"><br /></span></div><div class="separator" style="background-color: #fefbf7; clear: both; color: #7e7e7e; text-align: center;"><div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><u><br /></u></span></b></div><div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); text-align: justify;"><span style="background-color: white; text-align: start;"><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;">Este es un trayecto de capacitación que brinda las herramientas para trabajar con colectivos y grupos en lo comunitario, lo organizacional y lo empresarial, así como la posibilidad de aplicar estrategias, y acciones con un soporte conceptual y operativo acorde a estos tiempos.</span></span><br style="background-color: white; box-sizing: inherit; font-family: -apple-system, system-ui, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", "Fira Sans", Ubuntu, Oxygen, "Oxygen Sans", Cantarell, "Droid Sans", "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Lucida Grande", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: inherit; text-align: start;" /></div><div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><u><br /></u></span></b></div><div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><u><br /></u></span></b></div><div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><u>Fundamentación del Curso- Diploma:</u></span></b></div><div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Poppins; font-size: medium;"><u><br /></u></span></b></div><div style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><b style="font-family: Poppins;">Somos el tiempo que vivimos y lo que hacemos en él individual y colectivamente. La vivencia en el tiempo constituye una experiencia vital y define el acontecer protagónico en nuestras historias. Por ello la posibilidad de transcurrir la vida en un marco espacio-temporal saludable es fundamental. La Recreación como dispositivo de intervención y abordaje </b><span style="color: #7e7e7e; font-family: Poppins;"><b>socio educativo</b></span><b style="font-family: Poppins;"> y cultural apuesta a construir y transitar estos trayectos en el entendido que es mucho más que un hacer en un tiempo, es mucho más que ocupar un lapso de ese tiempo en donde no se hace nada. La Recreación implica valores, una ética, una estética, propicia la autonomía y la capacidad de decisión de las personas y su libertad de elegir. Por tanto, no habrá experiencia de Recreación si no hay sujetos libres en el tiempo.</b></div><p style="font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><span style="color: #800180; text-align: left;"><span style="box-sizing: inherit; line-height: inherit; word-break: break-word;"><b><span style="box-sizing: inherit; font-family: Poppins; line-height: inherit;"></span></b></span></span></p><div style="font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: justify;"><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins;"><b>La Animación implica dos aspectos fundamentales: un estado de actuación individual y colectivo en la realidad, y un abordaje pedagógico desde lo técnico. El primero es el principio interno de movimiento, hace al acontecer de como nos situamos en función de nuestra ubicación en la realidad aprendiéndola y transformándola. </b></span></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins;"><b>El segundo aspecto implica una toma de posición pedagógica que se desarrolla a partir de abordajes e intervenciones en lo social y cotidiano con estrategias destinadas a desarrollar acciones y prácticas sociales dirigidas y destinadas a generar espacios y condiciones para una sociabilidad diferente. </b></span></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins;"><b>La animación social para la participación, la entendemos no como una participación dependiente , sino plena, libre, lúdica y solidaria. </b></span></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Poppins;"><b>Una participación que implica procesos, nuevas formas de comunicación , retomar la pregunta, reinventar el poder,desde el poder hacer con los otros y en los entornos donde transitamos.</b></span></div></div><p style="font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large; text-align: left;"><u><b>GUÍA TEMÁTICA</b></u></span></p></div><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large;"><br /></u></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: x-large;">MODULO 1</u></p><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Recreación: Enfoques y concepciones<br /></span></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">El Juego y El Jugar: espacios y momentos lúdicos<br /></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Coordinación de Colectivos y Grupos en Recreación </span></span></li></ul><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;"> </span><span style="font-size: large;"><u>MODULO 2</u></span></span></div><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Animación Social perspectivas y abordajes<br /></span></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"> Recreación y Animación en las Comunidades </span></span><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><br /></span></span></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Tiempo Libre y sus dimensiones: social, cultural y económica</span></span></li></ul><div style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"> </span></span><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"> </span><span style="font-size: large;"><u>MODULO 3</u></span></span></span></div><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans";">Dispositivos de Abordaje- de lo cultural y lo pedagógico</span></span></li></ul><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px; text-align: center;"><li style="text-align: left;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"> </span></span><span style="color: #800180; font-size: medium;">Gestión de organizaciones de Recreación y Animación</span></span></li></ul><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> </span></span></span></u></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><b>Equipo docente:</b></span></span></span></u></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Educ. Gustavo Vilas</span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Tec. en Comunicación Sebastián Liberman</span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Prof. Leticia Beguerie</span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Op. en Psicología Social Lilián Toledo</span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;">Socioanalista Fabián Vilas Serna</span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> </span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><u><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><b>Docentes invitados:</b></span></span></span></u></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif;"><span style="color: #800180; font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">Prof. Jorge Holovatuck- Argentina </span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="font-size: medium;">Educ. Camilo Sequeira- Uruguay</span><br /></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> </span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><b>Coordinación académica:</b></span></span></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Socioanalista y Recreador Fabián Vilas Serna</span></span></span><br /></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;"><span style="font-family: "Permanent Marker"; font-size: medium;"><span style="color: #800180;"><span style="font-family: "Fjalla One";"> </span></span></span><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><br /></span></p><ul style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif;"><li><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">CURSADA MODALIDAD A DISTANCIA LOS MIÉRCOLES DE 19 A 21 HORAS </span></li></ul><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Comienzo: 25 DE MAYO<br /></span></b></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Finaliza- 13 DE JULIO</span></b></span></p><p style="background-color: #fefbf7; color: #7e7e7e; font-family: Roboto, sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">_____________________________________________________ <br /></span></b></span></p><ul style="text-align: center;"><li><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">CURSADA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL: </span></li></ul><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"> </span><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";">Comienzo: 23 DE MAYO</span></b></span><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> Finaliza- 11 DE JULIO</span></b></span></div></div><div><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;"> </span><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">presenciales lunes: 23/5- 6 y 20/6- 11/7 </span></li><li><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">a distancia: 13 y 27/6- 4/7</span></li><li><span style="font-family: "Balsamiq Sans"; font-size: medium;">Horario: 19 a 21:30 hs.</span><span style="font-size: medium;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"> </span></b></span></li></ul></div><div><div style="background-color: #fefbf7; font-family: Roboto, sans-serif;"><p style="text-align: left;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;"><br /></span></span></b></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;">COSTO: </span></span></b></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;">A distancia: 40 dólares </span></span></b></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;">Semi presencial: 3600 pesos uruguayos </span></span></b></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;"><br /></span></span></b></p><p style="text-align: left;"><b><span style="font-family: "Balsamiq Sans";"><span style="color: #2b00fe; font-size: medium;">CONTACTO: centro.recreandonos@gmail.com</span></span></b></p></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5563901420332185080.post-59708609374808345362022-03-03T12:59:00.007-03:002022-03-03T13:03:05.246-03:00Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria n° 40<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiyXKfTXhoJwco6QvJDye9t9vxKabV1p983GYzXOOMev1DlKQ74cP95pdelXFdrnpO1DsRPsmYxsYZkjtKPseWJmMM3UIWzi84AQGBYT_CJ4dxZa9JvLj1WJdsicCV4iI0fcaveXzwJaDPKRVG-RlWHjWdX_Xt0AAo36EtiHiVUWeetRRQI27SjclGKmg=s1684" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1684" data-original-width="1191" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiyXKfTXhoJwco6QvJDye9t9vxKabV1p983GYzXOOMev1DlKQ74cP95pdelXFdrnpO1DsRPsmYxsYZkjtKPseWJmMM3UIWzi84AQGBYT_CJ4dxZa9JvLj1WJdsicCV4iI0fcaveXzwJaDPKRVG-RlWHjWdX_Xt0AAo36EtiHiVUWeetRRQI27SjclGKmg=w452-h640" width="452" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/issue/view/4245</div><p></p><div class="description" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px;"><p style="box-sizing: border-box; line-height: 25px; margin: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Esta monografía revisa el papel de los sistemas de acogimiento residencial en el cuidado y apoyo que reciben los jóvenes. </span><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Analiza la situación de los jóvenes extrovertidos, así como la formación que les proporcionan programas y acciones de diversa índole para intentar apoyarlos, favorecer su autonomía y bienestar psicológico y mejorar su incorporación al mundo adulto.</span></span></p></div><div class="separator" style="clear: both;"><div class="published" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; margin: 20px 0px;"><span class="label" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Publicado: </span><span class="value" style="box-sizing: border-box;">2022-02-26</span></div><div class="published" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; margin: 20px 0px;"><span class="value" style="box-sizing: border-box;"><br /></span></div><div class="published" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: "Noto Sans", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 14px; margin: 20px 0px;"><span class="value" style="box-sizing: border-box;"><div class="galleys" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Problema completo</span></span></h2><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/issue/view/4245/810" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> Galerada nº 40 (English (España))</span></span></a></li></ul></div><div class="sections" style="box-sizing: border-box; margin-top: 60px;"><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Presentación Monográfica</span></span></h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/93339" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Transición a la vida adulta de jóvenes en acogimiento residencial</span></span><span class="subtitle" color="rgba(0, 0, 0, 0.54)" style="box-sizing: border-box; display: block; font-weight: 400; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.25em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Un camino hacia el compromiso, la autonomía y la responsabilidad social</span></span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Miguel Melendro Estefanía, Ángel De-Juanas Oliva</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">9-14</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/93339/67970" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li></ul></div><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Monográfico</span></span></h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91720" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Dejar el cuidado en Quebec: el estudio longitudinal EDJeP</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Martín Goyette, Alexandre Blanchet</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">21-34</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91720/67971" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (EN) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91445" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Valoración de acciones socioeducativas para jóvenes en programas de transición a la vida adulta</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Miguel Melendro Estefanía, Ana Eva Rodríguez-Bravo, Mª Pilar Rodrigo-Moriche, María José Díaz Santiago</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">35-50</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91445/67972" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91473" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">La influencia de la formación en relaciones socioafectivas sobre el bienestar psicológico y la autonomía en jóvenes en el sistema de atención</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Ángel De-Juanas Oliva, Jorge Díaz-Esterri, Fco Javier García-Castilla, Rosa Goig-Martínez</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">51-66</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91473/67973" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91481" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">La situación académica de los jóvenes que salen de centros residenciales en España</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Joana Miguelena Torrado, Pauli Dávila Balsera, Luis María Naya Garmendia, Sergio Villar Fernández</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">67-80</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91481/67974" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91594" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Percepciones sobre la preparación para la transición a la vida adulta el caso de adolescentes y jóvenes colombianos y argentinos</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Teresita Bernal-Romero, TBR, Claudia Charry, Carolina A Videtta</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">81-96</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91594/67975" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91501" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Dificultades financieras y situación laboral en jóvenes tutelados en transición a la vida adulta</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Deibe Fernández-Simo, Delia Arrollo Resino, Celia Corchuelo-Fernández, Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">97-112</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91501/67976" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91507" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Percepción de las relaciones familiares por parte de los jóvenes en o que han salido del acogimiento estatal: bienestar psicológico y atribuciones y expectativas académicas y laborales</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Fernando López-Noguero, José Alberto Gallardo-López, Isabel Martínez-Sánchez, Margarita Vasco-González</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">113-128</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91507/67977" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li></ul></div><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Investigación</span></span></h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86428" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Justificación y actitudes de los estudiantes hacia la violencia en las universidades colombianas.</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Miguel Garcés-Prettel, Pedro Vázquez-Miraz, Yanín Santoya-Montes</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">131-148</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86428/67978" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86624" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Lonjas juveniles: espacios de ocio autogestionados y su tratamiento en la prensa</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Inés Hernández, Monike Gezuraga, Maitane Picaza, Amaia Eiguren</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">149-166</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/86624/67979" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/87818" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Institución para la protección y reeducación de niños y adolescentes de Galicia. </span><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Investigación longitudinal (1980-2020)</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Alba Moraña-Boullosa, Rubén González-Rodríguez, Carmen Verde Diego, Enrique Pastor-Seller</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">167-194</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/87818/67980" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91633" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Recursos para apoyar la transición a la vida adulta de jóvenes tutelados y en situación de egreso en Andalucía y Cataluña. </span><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Un estudio comparativo</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Clara Sanz Escutia, Verónica Sevillano-Monje</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">195-210</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91633/67981" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li></ul></div><div class="section" style="box-sizing: border-box; margin: 30px -30px; padding: 30px; position: relative;"><h2 style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); display: inline-block; font-size: 16px; font-weight: 400; left: -15px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 15px; position: relative;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">reseñas de libros</span></span></h2><ul class="cmp_article_list articles" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 30px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90515" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #007ab2; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Apuntes para una historia de la Educación de Personas Adultas</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">María Estrella Muñoz</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">195-210</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/90515/67982" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li><li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px;"><div class="obj_article_summary" style="box-sizing: border-box;"><div class="title" style="box-sizing: border-box; font-weight: 700; line-height: 20px;"><a href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91176" style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #009de5; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">El aprendizaje-servicio y la educación universitaria. </span><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Hacer personas competentes</span></span></a></div><div class="meta" style="box-sizing: border-box; font-size: 13px; line-height: 20px; padding-top: 5px; position: relative;"><div class="authors" style="box-sizing: border-box; padding-right: 5em;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">Jesica Núñez García</span></span></div><div class="pages" style="box-sizing: border-box; color: rgba(0, 0, 0, 0.54); line-height: 30px; position: absolute; right: 0px; top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;">213-216</span></span></div></div><ul class="galleys_links" style="box-sizing: border-box; list-style: none; margin: 10px 0px 0px; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; display: inline-block; margin-right: 0px;"><a class="obj_galley_link pdf" href="https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/91176/67983" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 3px; border: 1px solid rgb(0, 122, 178); box-sizing: border-box; color: #007ab2; display: inline-block; font-size: 13px; line-height: 28px; padding: 0px 1em; text-decoration-line: none;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"><span style="box-sizing: border-box; vertical-align: inherit;"> PDF (ES) (English (España))</span></span></a></li></ul></div></li></ul></div></div></span></div></div><p><br /> </p>Unknownnoreply@blogger.com0