Revista Interuniversitaria Pedagogía Social

miércoles, febrero 08, 2017

Último número de nuestra revista

ISSN: 1139-1723 DOI: 10.7179/PSRI

Número completo

Ver o descargar el número completoPDF (ES)PDF (EN) (ENGLISH)

Tabla de contenidos

Editorial

Susana Torio López
9-18

Presentación

Rocío Cárdenas Rodríguez, Teresa Terrón Caro
21-24

Monográfico

Teresa Terrón-Caro, Rocío Cárdenas-Rodríguez, Rocío Rodríguez Casado
25-40
María-Jesús Martínez-Usarralde, Carmen Lloret-Catalá, Manuel Céspedes Rico
41-54
Margarita Machado-Casas, Iliana Alanis, Elsa Ruiz
55-66
Luis Amador Muñoz, Francisco Mateos Claros, Macarena Esteban Ibáñez
67-80
Verónica Cobano-Delgado Palma, Mercedes Llorent-Vaquero
81-96
Inmaculada Egido Gálvez, Marta Bertran Tarrés
97-110

Investigación

Carmen Orte Socías, Lluís Ballester Brage, Rosario Pozo Gordaliza, Margarita Vives Barceló
113-127
Cristóbal Ruiz-Román, Ignacio Calderón-Almendros, Jesús Juárez Pérez-Cea
129-141
Anna Mundet Bolós, Nuria Fuentes-Peláez, Crescencia Pastor
143-156
Janire Fonseca Peso, Concepción Maiztegui Oñate
157-170
Ermelinda Maria Bernardo Gonçalves Marques, Eduardo Manuel Pinto Bárbara, Joana Maria Rabaça Lucas, Luís António Videira
171-182
Juana Robledo Martin, Cristina Martín-Crespo Blanco, Azucena Pedraz Marcos, Francisco Cabañas Sánchez, Alfredo Segond Becerra
183-196
Martha Esther Serrano Arias, Martha Frias Armenta
197-210

Resúmenes de tesis

Ana Fernandez-Garcia
213-216
Rosa M.ª de Castro Hernández
213-216
Beatriz Morales Romo
213-216

Reseñas

María Julia Diz López
217-224
José Luis Rodríguez Díez
217-224
Fernando López Noguero
217-224
Jaime Cuenca Amigo
217-224
Amaia Makua Biurrun
217-224
Fernando Bayón Martín
217-224
José Vicente Merino Fernández
217-224

La Educación social, retos para la transformación socioeducativa y para la Paz



II Simposio Iberoamericano de Pedagogía Social en Colombia: La Educación social, retos para la transformación socioeducativa y para la Paz que se celebrará el 12 y 13 de junio del 2017 en la Universidad del Norte. Barranquilla (Colombia). 

Será el evento más relevante de la Pedagogía Social y la Educación social en el país, con transversalidad de cultura de paz y uno de los más relevantes en Iberoamérica. Pueden presentarse resúmenes de los trabajos en 20 líneas temáticas diferentes hasta el 15 de marzo. La web estará incorporando nueva información a partir de las actualizaciones del programa, ponentes y colaboradores.

martes, enero 10, 2017

Curso Marzo 2017



CON LA LÚDICA ES POSIBLE


…” después de que inventamos el sentido, de ver que lo imposible es relativo,  explotaron las ganas en el pecho, los miedos se escaparon por el techo”………..

Relativo- Damián Salinas


El juego es una forma de explorar el mundo, de buscar y de encontrar. Traduce una actitud psicológica directamente vinculada a la imaginación y a la capacidad creadora, ya que pone a prueba nuestras aptitudes para la resolución de situaciones inesperadas, para la invención e instrumenta nuestra capacidad de establecer estrategias.

En tanto esto creemos que el juego y el jugar son el vehículo para lograr toda posibilidad de expresión, de creatividad y fundamentalmente de libertad. Concretamente desde nuestra experiencia cotidiana concebimos al juego como una práctica de libertad y hacia la libertad.
Jugar es una cuestión de actitud,  una actitud lúdica. Esta deviene en una forma- postura  frente a la realidad de desinhibición, de animarse,  de riesgo frente a lo nuevo, de encare a la convivencia.
Para animarse a jugar se debe poner en juego la mente, el cuerpo y la sensación de que somos más que esas dos cosas; en la medida que se pueda hacer a menudo, en un clima de respeto, de circulación de afectos y libertad, se irá dando paso a la conformación de la capacidad lúdica. A partir que esta se constituya, desde el re-encuentro con el jugar por parte de los sujetos, devendrá en un nuevo y mejor posicionamiento hacia un cambio de lo social desde lo micro hacia lo macro. Desde esta certeza nos ubicamos, convencidos y convencidas que somos estando y jugando, generando cambios y revoluciones en el tiempo, el espacio y en las subjetividades propias y las de los otros.

Desde esta postura nos planteamos ser acompañantes sostenidos en lo HUMANO y en tres aspectos fundamentales que  lo constituyen a la hora de proponer el juego, el jugar y las condiciones para desarrollar la capacidad lúdica:

Lo ético                                 lo estético                            lo político


Del Educador y la Educadora:

En un ámbito pedagógico enmarcado por la impronta de la lúdica, necesariamente el Educador y la Educadora deberán embarcarse en un viaje itinerante. Ser Educadores itinerantes será indispensable en un proceso de acompañamiento educativo. Seremos buscadores de nuevas estrategias y constructores de nuevos significados a través de la generación de redes vinculares lúdicas.
Ser itinerantes pedagógicos desde lo lúdico con la Lúdica como nave insignia significa poner en juego más que nunca nuestra subjetividad para compartirla y a su vez para transformarla. Los Educandos deberán ser invitados  provocativamente a participar del desafío de aprender con otros siendo participantes expresivos en camino al protagonismo. Este proceso será el gran viaje que todos y cada uno debemos emprender para llegar junto con otras disciplinas a la mayor humanización posible en el marco natural sin perdernos de vista como parte y no como  centro.

“Con la Lúdica es posible, pero sola no puede.”


De la Dinámica del Curso:
El que desee participar deberá traer consigo estos cuatro conceptos: placer, posibilidad, creatividad y sorpresa, cada uno de ellos cargados de sentires, experiencias y sabores.

El curso se desarrollará a través de la vivencia y de juegos y formas de jugar con la consecuente reflexión y propuestas de las distintas producciones y escenas que se generen.

informes: centro.recreandonos@gmail.com

viernes, diciembre 16, 2016

LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer

v. 19, n. 3 (2016)

setembro

Sumário

Artigos Originais

Cinthia Mayumi Saito Corrales, Eliane Dias de Castro
1-28
Erick Alan Moreira Ferreira, Luciano Pereira da Silva
29-70
Filipe Fuhrmann Mertins, Mauro Myskiw, Gustavo Roese Sanfelice
71-101
Heber Silva Maia, Luciano Marques Farias, Marco Aurélio Ávila
102-137
Jaqueline de Oliveira Santana, Maria Cristina Rosa, Simone do Carmo Silva, Ketlen Cristina Torres de Faria
138-164
Jéssica Adriana Montanini Fernandes, Olívia Cristina Ferreira Ribeiro, Marco Antonio Coelho Bortoleto
165-184
Rafael Castro Kocian, Cinthia Lopes da Silva
185-206
Wilson de Lima Brito Filho, Coriolano Pereira da Rocha Junior, Carlos Fernando Ferreira da Cunha Junior
207-224

Artigos de Revisão

Aguinaldo Cesar Surdi, Danieli Alves P. Marques, José Pereira de Melo, Eleonor Kunz
225-234
Caio Henrique Camilo, Gisele Maria Schwartz
235-258
Hennan Gessi
259-292
Saulo Neves Oliveira, Johannes Doll
293-331
Tarcila Bretas Lopes, Dalva de Cássia Sampaio dos Santos, Hélder Ferreira Isayama
332-362
Thiago Domingues, Simone Rechia
363-382

Tome Ciência

André Henrique Chaberibery Capi
383-384
Priscila Augusta Ferreira Campos
385-386
Suélen Barboza Eiras de Castro
387-388

Fique Por Dentro

Joyce do Carmo Pereira, Marcelle Rodrigues Silva

Cumplimos los 24 años!!!

15 de diciembre de 2016
 24 años de Recreándonos