Presentación de Talleres
15 y 16 de Noviembre de 2013 SALTO- URUGUAY Juego y Educación Popular Conceptualizando a la Educación Popular como un proceso colectivo mediante el cual los sectores populares llegan a convertirse en sujeto histórico gestor y protagonista de un proyecto liberador que encarne sus propios intereses de clase (Peresson, Maiño y Cendales, 1983); vemos y vivimos a lo lúdico como una dimensión de lo humano capaz de posibilitar la generación del Encuentro , de la Creación del Vínculo que aporte a ese Colectivo que a su vez en dicho proceso pueda posicionarse y descubrirse en la posibilidad real de la transformación. Es por esto entonces, que el Juego y la técnicas lúdicas no se aplicarán porque sí, ni en cualquier momento, sino que será a partir de una planificación educativa desde donde las propuestas se pensarán en función de los grupos, sus objetivos y sus contextos. Lo lúdico sumado a otras propuestas pedagógicas nos darán la posibilidad de llegar a generar proce