Decires desde la mismisima praxis!!!!!!

"Entiendo que el juego no es educativo si no que es aprendizante. Genera aprendizajes tanto cuando es espontáneo , autogestivo, como cuando es pensado por un agente externo que tiene una intencionalidad "educativa"en su aplicación, devenido por ello en técnica y o actividad .Quien aplica lo hace pensando que en el otro se genere algo y lo maravilloso es que la cosa es de ida y vuelta. Esto es ni más ni menos la pura sensibilidad devenida en metodología "
Fabiàn Vilas Serna.